融情于景添文采.doc

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1、融情于景添文采——學(xué)會(huì)在記敘文中穿插景物描寫橫塘中學(xué)錢媛媛[教學(xué)目標(biāo)]1、了解景物描寫的作用。??2、學(xué)會(huì)在記敘文中穿插景物描寫。[教學(xué)重難點(diǎn)]：1、學(xué)會(huì)抓住特點(diǎn)，捕捉特定季節(jié)、時(shí)間中所寫景物的方法。2、學(xué)會(huì)靈活寫景，有意識(shí)地選用擬人、比喻等描寫景物的方法。[教學(xué)過程]一、?創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課器物本是無情物，情由心生。你的情會(huì)令景更美，美景會(huì)令你的情更濃，這節(jié)課就讓我們一起去審視景物描寫的作用與方法，學(xué)習(xí)用景物描寫去釀造你記敘文中的濃情美意吧。二、歸納作用用喜歡的方式閱讀語段，你覺得文中的景物描寫有什么作用？1、交待背

2、景?2、渲染氣氛3、烘托情感?師過渡：根據(jù)剛才的探討可見景物描寫在文中具有很重要的作用，交待故事背景、渲染環(huán)境氣氛、烘托人物心理、性格、品質(zhì)等。要想作文出彩，寫好景物是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。下面讓我們一起去學(xué)習(xí)景物描寫的一些方法。?三、方法探究閱讀范文《你聽，你聽》，探究景物描寫的方法1．運(yùn)用修辭?２．動(dòng)用感官結(jié)合《從百草園到三味書屋》中那個(gè)趣味盎然的百草園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄（觸覺），高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；（視覺）也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去

3、了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（聽覺）翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的……如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜（味覺），色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。３．融入感情四、實(shí)戰(zhàn)演練在你覺得需要的地方插入兩三句景物描寫，烘托人物心情?成績(jī)公布了。哈，92?分，萬歲！我想叫想唱，想蹦想跳，想讓所有我認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)

4、的人分享我的喜悅。??幾個(gè)同學(xué)走過來，我笑著迎上去，準(zhǔn)備接受他們的祝賀。哪知鉆進(jìn)耳朵的是一串嘲諷——“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈……”轟！我頭腦一炸，我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的?90?分向他們證明：我這只麻雀能變成鳳凰！??五、分享交流