物理教材研說(shuō)1Microsoft_PowerPoint_演示文稿.ppt

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1、人教版八年級(jí)物理教材研說(shuō)江水秋靈大羊鎮(zhèn)中學(xué)課標(biāo)要求基本理念內(nèi)容分析內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系編寫意圖編寫體例研說(shuō)內(nèi)容理想的物理課堂教學(xué)方法和教材處理建議說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議與其它版本的異同構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展基本理念注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化從生活走向物理，從物理走向社會(huì)注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念課標(biāo)要求具體要求總體要求提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)知識(shí)與技能情感態(tài)度與價(jià)值觀過程與方法培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、科學(xué)觀勇于探索和不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神實(shí)踐動(dòng)手能力科學(xué)探究能力基本操作初步認(rèn)

2、識(shí)了解1、立足學(xué)生的發(fā)展2.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)3.注重科學(xué)探究4.提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力編寫意圖編排體例章節(jié)章前章后探究科學(xué)內(nèi)容想想做做、想想議議小資料、科學(xué)世界動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理章首圖導(dǎo)引、閱讀指導(dǎo)學(xué)到了什么邏輯關(guān)系內(nèi)在結(jié)構(gòu)探究討論創(chuàng)造復(fù)雜本質(zhì)物理簡(jiǎn)單現(xiàn)象生活社會(huì)八年級(jí)物理物理簡(jiǎn)單機(jī)械功和機(jī)械能浮力壓強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和力力力彈力重力牛頓第一定律二力平衡壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)動(dòng)能和勢(shì)能阿基米德原理功功率摩擦力物體的浮沉條件及應(yīng)用浮力流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械效率滑輪杠桿力學(xué)能量?jī)?nèi)容分

3、析新舊物理教材對(duì)比舊教材在內(nèi)容編排上較為雜亂，沒有良好的學(xué)習(xí)線索，而新教材則重點(diǎn)考慮了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，嚴(yán)格按照知識(shí)的建構(gòu)特征，將原九年級(jí)的《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》、《質(zhì)量和密度》調(diào)整到八年級(jí)上冊(cè)，從知識(shí)的建構(gòu)來(lái)說(shuō)，是個(gè)了不起的突破！舊教材留給教師太多、太大的發(fā)展空間，但顯得過于空洞，容易讓不少教師離本離綱的“盡情發(fā)揮”，這樣會(huì)讓學(xué)生學(xué)得雜而亂，常常也讓老師不著邊際，新教材彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn)，空間雖然大，但十分充足，“雜”而不亂以教材為主，但不拘泥于教材聯(lián)系生活，激發(fā)興趣加強(qiáng)探究，培養(yǎng)能力優(yōu)化模式，提高效率教學(xué)方法教

4、材處理整合教材把握課程標(biāo)準(zhǔn)不做過分的補(bǔ)充和引申建議運(yùn)用電化教學(xué)，增大容量充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)理想的物理課堂是學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的樂園。老師不再是單純的講解者而是引導(dǎo)者。教師努力營(yíng)造寬松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。學(xué)生勇于探究，樂于動(dòng)手,在探究中快樂地學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用。學(xué)生現(xiàn)狀及教學(xué)育對(duì)策學(xué)生現(xiàn)狀：聰明好動(dòng)不好學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不主動(dòng)厭學(xué)情緒很嚴(yán)重讀書無(wú)用思想盛學(xué)習(xí)成績(jī)兩分化教育對(duì)策：善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)授之以魚，不如授之以漁因人而異，采用不同的教育方法重視

5、探究，通過實(shí)驗(yàn)探究提高學(xué)生興趣加強(qiáng)與日常生活應(yīng)用及其他學(xué)科的聯(lián)系在教育教學(xué)中語(yǔ)言生動(dòng)活潑風(fēng)趣幽默我的教學(xué)感悟信心耐心愛心恒心謝謝大家！