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《語文人教版部編七年級(jí)下冊(cè)抓住細(xì)節(jié)課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、R·七年級(jí)下冊(cè)寫作抓住細(xì)節(jié)寫作目標(biāo)1.懂得什么是細(xì)節(jié)描寫，感受細(xì)節(jié)描寫的好處，了解細(xì)節(jié)描寫在作文中的作用。2.掌握細(xì)節(jié)描寫的寫作方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫鮮活的人物，培養(yǎng)共同探討、合作研究的能力，努力提高寫作水平。3.善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，留心生活中的細(xì)節(jié)之美，激發(fā)寫作興趣，學(xué)會(huì)熱愛生活，形成積極的人生態(tài)度。文題展示一讀一讀上個(gè)單元你寫的作文，看看是否做到了抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。根據(jù)下面的提示，做出修改。二我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是尷尬，甚至是難堪?；貞浺粋€(gè)自
2、己難忘的時(shí)刻，并以《的那一刻》為題，寫一篇作文。不少于500字。三照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事。從家里找一張你喜歡的照片，以《照片里的故事》為題，寫一篇作文。不少于500字。技法點(diǎn)撥細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的細(xì)致刻畫，往往能起到以小見大、畫龍點(diǎn)睛的作用。1.細(xì)節(jié)描寫技法多環(huán)境描寫：人在不同心情時(shí)看相同的景物，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，把這些經(jīng)過眼睛選擇過的在特定感受籠罩下的景物描寫下來就能充分表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)。語言行動(dòng)描寫：語言行動(dòng)是心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過語言行動(dòng)向外界傳達(dá)。
3、人在緊張狀態(tài)下語言行動(dòng)就會(huì)扭曲，與平時(shí)不同。寫作時(shí)抓住這些不同，就能生動(dòng)形象地刻畫人物緊張的內(nèi)心世界。內(nèi)心獨(dú)白描寫：就是自己對(duì)自己講的無聲的話。人在不同的心理狀態(tài)下會(huì)對(duì)自己講不同的話。把特定狀態(tài)下自己對(duì)自己講的話詳盡地描寫下來就能生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理?；糜X描寫法：人在極度緊張的狀態(tài)下，眼前或耳邊會(huì)有虛幻的畫面或聲音，其內(nèi)容往往是自己最怕看到或聽到的，把這些詳細(xì)地描繪下來，就能十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。總之，細(xì)節(jié)描寫很重要。營造環(huán)境（正襯、反襯），渲染人物的處境；運(yùn)用聯(lián)想（相似、修辭），活化人物的性情；化虛
4、為實(shí)（心理、幻覺），張顯人物的心境；借助想象（動(dòng)作、語言），揭示人物的體驗(yàn)。2.細(xì)節(jié)描寫要求高真實(shí)可信。真實(shí)的細(xì)節(jié)是對(duì)生活細(xì)致觀察的結(jié)果。如《老王》中對(duì)老王來送香油和雞蛋時(shí)的細(xì)節(jié)描寫——“直僵僵地鑲嵌在門框里”，“簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的”，這些描寫可能會(huì)令人覺得害怕，不過寫出了作者當(dāng)時(shí)那種真切的感覺，讓人難忘。典型精致。細(xì)節(jié)貴在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的細(xì)節(jié)來寫。如《臺(tái)階》中父親洗腳、踩黃泥等細(xì)節(jié)描寫，都是為了表現(xiàn)父親的勤勞能干。生動(dòng)細(xì)膩。細(xì)節(jié)描寫用語要生動(dòng)、簡(jiǎn)練，讓讀者如見其人，如睹其物，如臨
5、其境?！顿u油翁》中寫賣油翁觀看陳堯咨射箭的表情和動(dòng)作，只用了“睨之”和“但微頷之”兩個(gè)語句，就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物的態(tài)度和心理。寫作指導(dǎo)文題一：修改時(shí)，可根據(jù)需要添加一些能表現(xiàn)人物的外貌、語言、動(dòng)作或心理特點(diǎn)的細(xì)節(jié)。注意帶上自己的情感，比如贊賞或厭惡某個(gè)人，可以在用語或者語氣上有所體現(xiàn)，也可以直接寫出自己的評(píng)價(jià)。建議將修改后的作文和原文對(duì)比著讀一下，體會(huì)修改后的優(yōu)點(diǎn)。文題二：在橫線上填入的詞語，應(yīng)指發(fā)生在短暫時(shí)間內(nèi)的令你難忘的事情，比如“沖過終點(diǎn)線（的那一刻）”“走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)（的那一刻）”……仔細(xì)回憶那一刻的細(xì)節(jié)
6、或場(chǎng)面，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景要盡量寫得具體，還要寫出當(dāng)時(shí)的感受。文題三：行文時(shí)，敘述故事應(yīng)條理清楚。注意聯(lián)系照片拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、背景，對(duì)拍照時(shí)的細(xì)節(jié)做出生動(dòng)具體的描寫。范文賞析怦然心動(dòng)的那一刻靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起無端的思緒。我閉上眼，一絲熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了嗎？剎那間，我又回憶起那個(gè)讓我怦然心動(dòng)的瞬間……①那是個(gè)梔子花開的季節(jié)，空氣中都浮動(dòng)②著馥郁的香氣。①由雨絲引起對(duì)“怦然心動(dòng)的瞬間”的回憶。倒敘，懸念。②“浮動(dòng)”一詞用語巧妙，形象地寫出了梔子花香氣的馥郁。晚上，做完了作業(yè)，
7、我揉了揉發(fā)酸的眼睛。好累哦，下樓走走吧！初夏的夜還是稍稍帶點(diǎn)涼意的。我漫無目的地走著，突然眼前出現(xiàn)了兩個(gè)熟悉的背影。是爸爸媽媽！他們倆？……我跟了上去。爸爸媽媽牽著手，宛如一對(duì)熱戀中的情人。我暗暗發(fā)笑，想不到爸爸媽媽也風(fēng)花雪月起來了！③③初夏的夜，眼見爸爸媽媽手牽著手“風(fēng)花雪月”，很是詫異?！鞍⑻纾 泵腿婚g，媽媽打了個(gè)噴嚏。爸爸緊張起來，一把脫下身上的外套，趕緊給媽媽披上?！鞍パ剑趺粗鴽隽?！”爸爸緊了緊媽媽身上的衣服，又細(xì)心地把她額前輕揚(yáng)的發(fā)絲順到腦后。“沒事，沒事。對(duì)了，這么涼，孩子也會(huì)著涼的！”媽媽有些焦
8、急?！昂⒆娱L(zhǎng)大了，該知道冷暖了，還是把自己照顧好吧！”爸爸像責(zé)怪一個(gè)孩子那樣柔聲說道。④④細(xì)致描寫人物的語言和動(dòng)作，從“小”處感人。鋪墊。我鼻子一酸。是啊，我長(zhǎng)大了，可我何曾像爸爸那樣關(guān)心過媽媽呢？⑤他們繼續(xù)踱著，突然停在了一棵梔子樹前。梔子花大朵大朵地開放，仿佛精靈一般綻放在夜間。爸爸踮了踮腳，把枝頭的那一朵摘下，理理媽媽細(xì)碎的頭發(fā)，微笑著輕輕地把那朵梔子花小心地插到媽媽的發(fā)間，那純
