卡通人物編故事.doc

《卡通人物編故事.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、編一個(gè)故事教學(xué)目標(biāo)：1．回顧所看過(guò)的漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)片中的各種人物，知道這些形象都是人們通過(guò)想象而創(chuàng)造出來(lái)的，每個(gè)形象都有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。2.用卡通人物編出生動(dòng)有趣的故事，故事中的人物可以是自己喜愛(ài)的卡通人物，也可以是自己設(shè)計(jì)的卡通人物。3.學(xué)生樂(lè)于交流，能獨(dú)立構(gòu)思。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能大膽想象，樂(lè)于表達(dá)交流。教學(xué)難點(diǎn)：所編的故事有新意，生動(dòng)有趣，能表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt教學(xué)過(guò)程：一、卡通人物大聚會(huì)1.在動(dòng)畫(huà)王國(guó)里，生活著一群小精靈，他們活潑又可愛(ài)，聰明又機(jī)靈。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧！

2、（卡通人物合影圖）2.你們認(rèn)識(shí)他們嗎？你最喜歡誰(shuí)呢？它有什么特點(diǎn)？你還想見(jiàn)到誰(shuí)呢？為什么？3.看來(lái)，同學(xué)們對(duì)動(dòng)畫(huà)王國(guó)里的人物們已經(jīng)非常熟悉了。他們是我們生活中最好的伙伴，最知心的朋友。二、大膽想象我能行1．陪著唐僧西天取經(jīng)的孫悟空還記得嗎？你覺(jué)得他怎么樣？它有哪些本領(lǐng)呢？2.大家瞧，孫悟空今天也來(lái)到了我們的課堂。咦，一向神氣活現(xiàn)的孫悟空今天怎么顯得沒(méi)精打采的呢？誰(shuí)來(lái)向它詢(xún)問(wèn)一下？原來(lái)——（出示）“自從西天取經(jīng)回來(lái)，我就再?zèng)]有降妖除魔，生活很無(wú)聊、很寂寞。想到金箍棒只能用來(lái)掏耳朵，我簡(jiǎn)直要發(fā)瘋！”3

3、.看看老孫急得，咱可不能袖手旁觀哦，咱們來(lái)想想辦法，好不好？那就快想想啊，孫悟空有什么特點(diǎn)？現(xiàn)在可以讓他做些什么呢？4.小組討論：（1）想一想，孫悟空有什么特點(diǎn)？取經(jīng)回來(lái)的孫悟空可以從事什么職業(yè)呢？（2）小組交流討論。（3）全班交流，比一比哪一組的點(diǎn)子既多又妙。（運(yùn)輸業(yè)，騰云駕霧。陰陽(yáng)師，除妖降魔。特種兵，上天入地?？v橫家，交際廣，游說(shuō)上層。馴獸師，調(diào)教野獸。運(yùn)動(dòng)員，可會(huì)的就多了。演員，本色出演《西游記》。魔術(shù)師，強(qiáng)劉謙百倍。警察，能識(shí)別妖魔鬼怪；武打演員，漁夫，總是能捉到最大的魚(yú)）5.有一個(gè)同學(xué)

4、看了孫悟空這么苦悶也給他找了一份工作，我們來(lái)看一看。（出示片斷）孫悟空找了一份什么工作？干得怎么樣？你從哪兒感受到了？（相機(jī)板書(shū)：語(yǔ)言、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理）三、我的故事我做主1.同學(xué)們，你們看，孫悟空可以做的事情太多了（板書(shū)：省略號(hào)）你們這么多的金點(diǎn)子，這孫悟空也就轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜了。（出示圖片）瞧他樂(lè)得合不攏嘴的樣兒，你自豪嗎？師：你們想的主意可以讓他的生活重新變得豐富多彩啊?？墒沁@樣一來(lái)，其他卡通人物都羨慕不已了，甚至都有些眼紅了，咋辦？師：他說(shuō)的也是你們想的嗎？我也是這樣想的。幫他們也來(lái)出出主意唄出示

5、要求：發(fā)揮自己的想象，編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。故事的主人公是卡通人物（人物可以是現(xiàn)成的，也可以是自己設(shè)計(jì)的）。2.同學(xué)們想請(qǐng)哪些卡通人物做你故事的主人公呢？他有什么特點(diǎn)呢？主人公可以是卡通片里現(xiàn)成的，可以是同一部卡通片里的，也可以是多部卡通片里的，還可以是自己設(shè)計(jì)的。3.確定了主人公，再看看題目要求，我們還要發(fā)揮自己的想象，編的故事生動(dòng)有趣。最好還能有一定的意義呢？試著編一編吧。想好了嗎？現(xiàn)在就把你編的故事寫(xiě)一個(gè)片斷，注意要寫(xiě)好故事中人物的（指板書(shū)）4.學(xué)生交流。其他同學(xué)做聽(tīng)眾、評(píng)委。聽(tīng)一聽(tīng)他的故事

6、最動(dòng)人的是什么？還有什么地方?jīng)]有講清楚，怎樣修改比較好，等他說(shuō)完后作出評(píng)價(jià)。引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。面朝著你的同學(xué)夸一夸。（這個(gè)故事最吸引你的是什么？面朝著你的同學(xué)夸一夸。最喜歡這個(gè)故事里的哪一部分？你希望他介紹清楚些什么呢？你覺(jué)得這個(gè)故事最精彩的是哪一部分？是否講清楚？有趣生動(dòng)嗎？哪些詞語(yǔ)或語(yǔ)句用得特別好？有什么修改意見(jiàn)？真不錯(cuò)，你的故事還告訴了同學(xué)們一定的道理呢！你提的建議很中肯，你能接受嗎？）相機(jī)板書(shū)：生動(dòng)有趣5.小結(jié)：同學(xué)們，你們聽(tīng)得都很認(rèn)真。而且能夠在評(píng)價(jià)中互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，真不錯(cuò)。6.同學(xué)們說(shuō)的這

7、些故事多么令人期待呀。我們除了將這些精彩的部分也就是事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，除此之外，還要寫(xiě)清故事的起因和結(jié)果，使故事情節(jié)完整。（板書(shū)：情節(jié)完整）四、總結(jié)課堂。今天，我們一起在動(dòng)畫(huà)王國(guó)里快樂(lè)遨游，希望你繼續(xù)發(fā)揮自己的想象，讓他們走進(jìn)我們的生活，成為你們故事中的主人公。最后，老師把葉圣陶的“再念，再念，再念！”這句話(huà)送給大家，寫(xiě)完草稿后，大聲讀讀自己的作文，認(rèn)真修改，寫(xiě)出精彩的故事。