非智力因素對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響探究.pdf

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1、分類號：Ｈ３１９．１學(xué)校代碼：１０６９７密級：公開學(xué)號：２０１２２０３４１ｆ兒犬盡■ＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔ響：ｇｊｙ途碩士字位ｉ２文ＭＡＳＴ＇ＥＲＳＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ非智力因素對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響探究學(xué)科名稱：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)作者：劉娟韻指導(dǎo)老師：高溆玲教授西北大學(xué)學(xué)位評定委員會二〇一五年＇Ａ－ＳｔｕｄｙｏｆＮｏｎｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌＦａｃｔｏｒｓｏｎＣｏｌｌｅｅＳｔｕｄｅｎｔｓｇＥｎｌｉｓｈＬｅａｒｎｉｎｇｇＢｙＬｉｕＪｕａｎｕａｎ

2、ｊＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｔｏＳｃｈｏｏｌｏｆＦｏｒｅｉｎＬａｎｕａｅｓｇｇｇｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒｔｈｅＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＡｒｔｓＵｎｄｅｒｔｈｅＳｕｅｒｖｉｓｉｏｎｏｆＰｒｏｆｅｓｓｏｒｐＧａｏＳｈｕｌｉｎｇＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＪｕｎｅ２０１５，西北大學(xué)學(xué)位論文知識產(chǎn)權(quán)聲明書本人完全了解西北大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)

3、構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版。本人允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西北大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所等機(jī)構(gòu)將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》或其它相關(guān)數(shù)據(jù)庫。保密論文待解密后適用本聲明。學(xué)位論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：７｛？（年（５月Ｉｆ曰＞０丨Ｉ年ｋ月〖ｒ曰＿＾西北大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加

4、以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西北大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料一。與我同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：場碼年＂月ｎ曰摘要非智力因素可以分為廣義的非智力因素和狹義的非智力因素。近年來，非智一些經(jīng)驗一力因素的研究積累了，取得了些成果。但是，總的還說，非智力的研究多停留在理論層面，實證方面的研究較少，更不用說研究非智力因素之間的關(guān)系。正是這些未解決的問題為本論文的寫作指明了方向。，非智力

5、因素的核心等在總結(jié)以往相關(guān)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上一，作者歷時個學(xué)年，對西北大學(xué)的８０個大二學(xué)生進(jìn)行研究。在研究過程中，運用了多種研究法：如文獻(xiàn)研究法，實證研究法，問卷調(diào)查法，歸納法，定量研究法和定性研究法。為了使結(jié)果可信，作者運用ＳＰＳＳ２１．０軟件統(tǒng)計包對所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與分析。與以往的研究相比，該論文主要是為了研究如下問題并提出相應(yīng)的培養(yǎng)策略。一二第：非智力因素間是否存在相關(guān)關(guān)系：非智力諸因素間是否存在核心。，第研究結(jié)果如下：非智力因素間存在相關(guān)關(guān)系非智力因素間存在核心，分別為需；要因子和喜好因子。非智力因素對大學(xué)生的成績

6、有影響。研究最后作者提出，作為一個獨立個體的大學(xué)生應(yīng)注重自身非智力因素的培養(yǎng)，以適應(yīng)目前時代人才培養(yǎng)的需要。關(guān)鍵詞：非智力，核心因子，，培養(yǎng)策略人才發(fā)展１Ａｂｓｔｒａｃｔ－ｎｔｅｅｃｔｕａａｃｔｏｒｓｃａｎｅｔｏｅｎｅｒａｏｎ－ｅｅｃｔｕａｃＮｏｎｉｌｌｌｆｂｅｄｉｖｉｄｄｉｎｇｌｎｉｎｔｌｌｌｆａｔｏｒｓａｎｄｎａｒ－－ｒｏｗｎｏｎｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌｆａｃｔｏｒｓ．Ａｓｔｈｅｎｏｎｉｎｔｅｌｌｉｅｎｃｅｒｅｓｅａｒｃｈｄｅｖｅｌｏｅｄｉｔｎｏｔｇｐ，ｏｎｌｈａｓｍａｄｅｓｏ

7、ｍｅａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓｂｕｔａｌｓｏａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄｓｏｍｅｅｘｅｒｉｅｎｃｅ．Ｈｏｗｅｖｅｒｙ，ｐ，ｍｏｓｔｏｆｔｈｅｒｅｖｉｏｕｓｓｔｕｄｉｅｓａｒｅｓｔｉｌｌｐｕｒｅｌｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｆｅｗｒｅｓｅａｒｃｈｅｒｓｐｙｄｏｉｎｇｅｍｉｒｉｃａｌｓｔｕｄｉｅｓｌｅｔａｌｏｎｅｉｎｖｅｓｔｉａｔｅｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｒｅｅｘｉｓｔｓｒｅｌａｔｉｏｎａｍｏｎｐ，ｇｇｎｏｎ－ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌｆａｃｔｏｒｓｗｈｅｔｈｅｒｔｈｅｒｅｉｓｃｏ

8、ｒｅｆａｃｏｒｏｒｃｏｒｅｆａｃｔｏｒｓｏｒｎｏｎｏｔｈｅｒｔｔ．Ｉ；ｗ