彭庶宏任務(wù)表單:個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)S 優(yōu)勢W 劣勢不斷地更新自己的學習理念,與時俱進。教學任務(wù)重,時間忙不過來。外部(環(huán)境)O 機遇(慶幸條件)T 威脅(挑戰(zhàn))現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達,給我們學習提供了很好的機會;拓展了我們的視野。1、學生家里教育不夠;2、學校注重單一的學生學習成績。二、我的對策U——用(優(yōu)勢)S——停(劣勢)1、多請教專家。2、向有經(jīng)驗的教師學習。3、積極積累經(jīng)驗,不斷提高自身的教學水平。時間較少。E——(機遇)D——御(威脅)抓住每一次學習培訓(xùn)機會,好好學習。

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