艾力麥提圖爾蓀日志12-10.doc

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1、學(xué)員姓名艾力.麥提圖爾蓀培訓(xùn)時間2014年12月4日——12月23日所屬地區(qū)和田地區(qū)所屬學(xué)校洛浦縣比孜里中學(xué)培訓(xùn)級別國家級培訓(xùn)項(xiàng)目信息技術(shù)國培培訓(xùn)日志以身示范，情感育人。搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因?yàn)?，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。一個好老師受同學(xué)歡迎，其實(shí)并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時的表揚(yáng)，真誠地賞識他們。僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。