金同輝：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.本人熱愛教學(xué)工作，有20年的從教經(jīng)驗(yàn)。2.對(duì)書法和國畫很喜歡，有一定的研究。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用不熟悉，一人包班，時(shí)間較少。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）學(xué)校學(xué)風(fēng)，教風(fēng)較濃，年輕骨干教師較多，大家常在一起探討。學(xué)校圖書館適合教師研修書籍較少。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1、在團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，與大家一起探討，共同進(jìn)步。2.我將在培訓(xùn)中學(xué)到的運(yùn)用于實(shí)踐，通過實(shí)踐檢驗(yàn)，并思考如何改進(jìn)。不斷地進(jìn)行自我反思，在反思中

2、成長。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）不斷反思和強(qiáng)化的研究課題，豐富理論水平對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相關(guān)操作不熟練。