教學反思：精心設(shè)計導入引起學生求知欲望.doc

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1、教學反思：精心設(shè)計導入引起學生求知欲望----------------------鶴峰實小金章瓊本期學校舉行了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動，在此活動中，我精心準備了一節(jié)唱歌課《拒絕小看人》。課前，在別的班級我把設(shè)計的問題試用了一下，發(fā)現(xiàn)很多學生不知道濟公是一個什么樣的人，很多學生根本就沒看過《濟公傳奇》的動畫片，因些，我大力修改了我的教學設(shè)計中的導入部分，是為了讓學生都明白濟公是一個什么樣的人，孩子們應該學習他熱心助人的品格。我采用了播放動畫片片斷的方法，讓學生知道濟公是個和尚，他穿著破爛，瘋瘋癲癲，哪里有“苦啊痛啊，死啊”什么事的，他都

2、要去看一看。這一設(shè)計讓學生都認識了濟公這個動畫人物。為了讓學生能體會這首歌曲的情緒和風格，我設(shè)計讓學生觀看《拒絕小看人》的視頻資料，邊聽邊看邊體會，從歌詞，旋律和插圖中認識體會，最后學生得出結(jié)論：這首歌曲是“搞笑”的，“幽默”的。正是因為覺得有意思，學生學習歌曲的興趣非常濃厚。由此，我認識到，教師根據(jù)學生的生活經(jīng)驗精心設(shè)計教學導入，可以有效提高學生學習興趣，激發(fā)學生學習的欲望和動力，提高教學效果。