醫(yī)院主題教育活動調(diào)研報告.doc

醫(yī)院主題教育活動調(diào)研報告.doc

ID:50682024

大?。?1.92 KB

頁數(shù):3頁

時間:2020-03-13

 醫(yī)院主題教育活動調(diào)研報告.doc_第1頁
 醫(yī)院主題教育活動調(diào)研報告.doc_第2頁
 醫(yī)院主題教育活動調(diào)研報告.doc_第3頁
資源描述:

《 醫(yī)院主題教育活動調(diào)研報告.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、醫(yī)院主題教育活動調(diào)研報告  在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中根據(jù)區(qū)委工作部署的衛(wèi)健局的要求,結(jié)合我院實際情況,發(fā)放滿意度調(diào)查,與患者與家屬交談,存在以下問題:  一、思想上存在觀念滯后,滿足現(xiàn)狀,主要突出表現(xiàn)在缺乏市場競爭意識、危機意識,滿足現(xiàn)狀,大局意識不強,只關(guān)心自己負責(zé)的工作,沒有顧全大局意識,淺顯的認為做好了本職工作就可以,通過這次活動我深刻的認識到醫(yī)院是一個整體,作為一名干部,必須有大局意識,必須有高層建領(lǐng),審時度勢的敏銳洞察力,要站在全局的角度思考醫(yī)院的問題。假設(shè)每名干部之間不協(xié)調(diào),各自忙于自己的負責(zé)工作,那多工作會出盲區(qū),形成隱患。

2、  二、政治上存在著加強政治理論學(xué)習(xí)不深入,未學(xué)懂看透,沒有把學(xué)到的理論很好地運用到醫(yī)院實際工作中去。  三、作風(fēng)方面:在工作作風(fēng)表率作用不夠明顯,具體表現(xiàn)在對上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作上存在拖拉的現(xiàn)象,被動落實多,主動落實少;擔(dān)當精神不強,有時候怕得罪人,不敢觸及深層次矛盾,在工作上怕?lián)L(fēng)險,有求穩(wěn)怕亂思想,對個別患者的心聲,沒有真正從深層次去重視和了解,對黨的各項惠策宣傳不到位,沒有真正落實到實處,影像了患者利益?! ∷?、能力方面:存在著創(chuàng)新能力不強,執(zhí)行力不足,管理角色不到位,習(xí)慣憑老經(jīng)驗、老辦法、老套路辦事,對法規(guī)政策鉆研不夠,對新常態(tài)、新方法不適應(yīng),

3、不會用,對解決發(fā)展中的問題思路不夠開闊,舉措不夠創(chuàng)新。醫(yī)院各種執(zhí)行不足,職責(zé)落實不到位,質(zhì)量管理盡管月月檢查、月月反饋,檢查結(jié)果缺乏與科室利益、個人利益掛鉤。管理度不夠,導(dǎo)致常見安全問題持續(xù)存在?! ∥濉⒘ㄔO(shè)方面:在學(xué)習(xí)實踐中,少數(shù)黨員干部過于自信,覺得自己很遠,學(xué)習(xí)廉政制度的意識還不強,由于工作繁忙等原因,有的黨員疏于學(xué)習(xí)或者不能集中精力學(xué)習(xí),在遇到困難的地方,一知半解。此外,在建立廉政制度方面還有善于完善,一些相關(guān)制度還沒有完全落實到位,自覺抵御腐敗的免疫力還有待加強?! ≌拇胧骸 ∫?、加強政治理論學(xué)習(xí)。努力提高理論修養(yǎng),樹立黨員意識,堅定

4、黨的理想信念,不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng),樹立人民利益高于一切宗旨觀。注重從實際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,工作中學(xué)會不斷開拓創(chuàng)新,不斷加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè),不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新,充分利用時間,把先進的理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與思想結(jié)合起來,緊密聯(lián)系工作實際、注重細節(jié),狠抓落實,細節(jié)決定成敗?! 《?、改進作風(fēng),敬業(yè)務(wù)實。時刻牢記黨的宗旨,不辜負組織的信任傲氣,杜絕形式主義,認認真真地把工作當事業(yè)干。加強黨性、嚴格自律。時時處處以黨員干部的標準要求自己,不斷加強主觀世界的改造,正確處理各種矛盾,認真對照自己在思想、作風(fēng)、紀律、工作態(tài)

5、度等方面認真自查,謙虛接受別人意見和建議,做到“揭短不怕丑”,切實找出問題和不足,切實找到問題的根源和癥結(jié)所在,及時“對癥下藥”,切實改變過去存在的一些陋習(xí),缺點和不足,使在以后的工作、生活中能有一個較大的變化?!   ?nèi)容僅供參考

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。