努力營造一個(gè)寬松.doc

《努力營造一個(gè)寬松.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、努力營造一個(gè)寬松、民主的教學(xué)氛圍，變枯燥的被動接受式學(xué)習(xí)為愉悅的主動探究式學(xué)習(xí)孔子說：“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程應(yīng)成為學(xué)生一種愉悅的情緒生活和情感體驗(yàn)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，如果教師對學(xué)生有積極的態(tài)度或高期望，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常用微笑、手勢、語言等方式進(jìn)行肯定和鼓勵，學(xué)生就能最大限度地展現(xiàn)自己的潛力，用內(nèi)心的體驗(yàn)與行為參與到學(xué)習(xí)中去。因此，我在教學(xué)中，總是努力注意學(xué)生的主體地位，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己的存在。在與學(xué)生交流的語氣上，盡量用平和的、商量的、欣賞的口吻，讓學(xué)生感到這仿佛是朋友間的談話。在這樣的交流中，學(xué)生的心態(tài)完全

2、開放，思維十分活躍，他們的回答總能給人驚喜，學(xué)生的潛力在輕松愉快中不知不覺地表現(xiàn)出來。并且通過師生間的這種交往，讓學(xué)生體會到了平等、民主、尊重、信任、友善、寬容，同時(shí)受到了激勵和鼓舞,師生關(guān)系也走向和諧、民主和平等。在此基礎(chǔ)上，師生間的教學(xué)關(guān)系形成了一個(gè)良性互動的關(guān)系，彼此形成了一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”。教師作為“學(xué)習(xí)共同體”的一員，是以學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在課堂上，同時(shí)也能從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中學(xué)到許多，真正做到“教學(xué)相長”。初中《世界歷史》第一冊《人類歷史的開端》這一課，屬于閱讀內(nèi)容。但是，這一課對于了解人類歷史的起源，拓寬學(xué)生的知識面，

3、樹立科學(xué)的歷史觀有著重要作用。因此，我首先發(fā)揮了作為教師的主導(dǎo)作用，提出了一些問題：“你知道關(guān)于人類的起源有哪些傳說嗎？”“人類到底是由什么進(jìn)化而來的？是怎樣進(jìn)化發(fā)展的？”“關(guān)于人類的起源還有哪些說法？你贊成哪種說法？為什么？”······這些問題點(diǎn)燃了學(xué)生思維的導(dǎo)火索。他們積極動腦，紛紛展示自己所了解的有關(guān)知識，仁者見仁，智者見智，智慧的火花不斷閃現(xiàn)。其中所表現(xiàn)出來的他們在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所獲得的信息之多，令全班同學(xué)和我都有眼界開闊、耳目一新之感。不同的觀點(diǎn)此起彼伏，竟成了一場激烈的辯論會。他們的臨場應(yīng)變、語言表達(dá)也發(fā)揮得酣暢淋漓。這是意外的也是

4、預(yù)料中的發(fā)現(xiàn)和收獲。在這個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”中，我不時(shí)發(fā)揮“平等首席”的作用，適時(shí)調(diào)整，引導(dǎo)他們的思維朝科學(xué)靠擾，向課本外更廣闊的天地發(fā)散。評價(jià)時(shí)也不是簡單地判斷“對”或“錯”，而是肯定他們的知識豐富，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。更鼓勵他們在課余繼續(xù)搜集信息，并關(guān)注科學(xué)界在此方面的動態(tài)。在這堂課上，師生互相學(xué)習(xí)，氣氛熱烈而輕松，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們的質(zhì)疑精神、競爭意識也在課中被充分激發(fā)，歷史課堂“活”了起來。課后，一些學(xué)生意猶未盡，多次將他們搜集的資料同我交流并探討，這正反映了新課程的更深入學(xué)習(xí)的理念。全面評價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生，多給學(xué)生一些鼓勵性

5、的評價(jià)！只有關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，才能使歷史課堂教學(xué)充滿活力。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)能力給出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，讓學(xué)生獲得不同的學(xué)習(xí)感受。積極的評價(jià)可以引導(dǎo)學(xué)生,消極評價(jià)是反作用力.慎重用運(yùn)對學(xué)生的負(fù)面評價(jià)在整合教材的過程中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)的過程與學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方式的突破教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會求知，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)