教學三十六計日志新建MicrosoftOfficeWord文檔(3).docx

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1、教學三十六計——擒賊擒王（第18計）原文：催其堅，奪其魁，以解其體。龍戰(zhàn)于野，其道窮也。原意：摧毀主力、擒其首領、使之瓦解。這猶如與離開海洋的龍激戰(zhàn)于山野，是殊死的較量。教學應用：深挖教材，抓住主要的東西，提綱挈領，可起到事半功倍的效能。案例：學生能聽懂課，而解不出來題，這是歷來的教學關鍵點。有一位老師講課特別受歡迎，原因是他能把眾多的習題按解題方法分類，一大類題提供一個有效的思路方法，而學生往往沿著他指出的路徑，就會峰回路轉，解題思路豁然開朗，而且這一方法對這一類題百試不失，于是學生聽講十分認真，題作出后皆大歡喜，一時間其老師名聲大振。觀其教學計策即為“擒賊擒王”——抓住

2、主要的要害，打一個殲滅戰(zhàn)，解決一類問題。在數(shù)學教學中，這一類方法有：《圓中成比例線段》的三點法、等長替換、等比替換、等積替換；《相似形》中尋找“基本圖”——平行線型、逆平行線型、特例、對頂角型、直角型；等等。如果是綜合題呢，這可是需要下一番功夫的，比如動點問題，有沒有普適的解題技巧方法？