識字8教學設計1.docx

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1、人教版小學語文第三冊第八單元《識字8》教學設計教學目標：1、會認9個生字，會寫6個字。2、正確流利地朗讀課文，積累詞語。通過多種方式的朗讀，感受語言的韻律美。3、培養(yǎng)學生對科學技術知識的興趣，知道從古到今的科學技術史不斷發(fā)展的。教學重點：掌握生字，正確流利地朗讀課文。教學難點：知道古代神話故事是想象，現(xiàn)在很多已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實。教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、談話導入新課，激發(fā)學習興趣。（課件1）同學們看過西游記嗎？里面的神仙有千里眼、順風耳、上天入地的本領，到現(xiàn)在這些都已經(jīng)變成了現(xiàn)實，這些都是科學技術飛速發(fā)展帶來的

2、，現(xiàn)在讓我們一起去感受一下吧。二、初讀課文，認讀生字1、自讀課文，借助拼音讀準字音。2、教師范讀、齊讀課文。3、學生認讀生字詞。（課件2）4、認讀生字并組詞。（課件3）5、讀一讀說一說，（課件4）三、再讀課文，了解內(nèi)容。（課件5）1、熟讀成誦。2、這些詞語是什么意思呢？四、作業(yè)：查找關于這些詞語的資料。第二課時一、復習生字詞。二、讀課文，理解內(nèi)容。1、學生說一說自己搜集到的四個神話故事的內(nèi)容，教師引導點撥。（課件6、7、8、9）2、這些神話故事是怎么來的呢？（課件10）3、現(xiàn)代科技已經(jīng)把人們的想象變成現(xiàn)實。（課件11

3、、12、13、14）三、古今對比。（課件15）四、想一想，議一議。再過幾十年，還會有那些夢想會實現(xiàn)呢？板書設計：識字8古：夢想今：現(xiàn)實未來：？