[精品]淺談培養(yǎng)中職學生創(chuàng)業(yè)意識的實現(xiàn)途徑.doc

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1、淺談培養(yǎng)中職學生創(chuàng)業(yè)意識的實現(xiàn)途徑淺談培養(yǎng)中職學生創(chuàng)業(yè)意識的實現(xiàn)途徑摘耍對中職學生進行創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)是源于他們所面臨嚴峻的就業(yè)形勢，結合學校的實際情況，提出了建立高素質的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，加強對學生創(chuàng)業(yè)思想的引導與指導，營造良好創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境,樹立創(chuàng)業(yè)榜樣，指導學生升展創(chuàng)業(yè)實踐活動等途徑，以期能切實培養(yǎng)好屮職學生的創(chuàng)業(yè)意識，從而推動他們的創(chuàng)業(yè)活動。關鍵詞屮職學生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)意識實現(xiàn)途徑中圖分類號：G710文獻標識碼：AWaystoCultivateVocationalStudents'Entrepren

2、eurialAwarenessTakeGuangxiBusinessSchoolasanexampleQTNLongyou,FENGHuan(GuangxiBusinessSchool,Liuzhou,Guangxi545005)AbstractEntrepreneurshipforstudentsinvocationaltrainingisrootedintheirconsciousnessfacingsevereemploymentsituation,combinedwiththeactuals

3、ituationoftheschool,proposedtheestablishmentofhigh-qualityentrepreneurshipeducationteachers,strengthenentrepreneurialthinkingtoguidethestudentsandguidanee,createafavorableentrepreneurialcultureenvironment,establishentrepreneurialrolemodelstoguidestuden

4、tstodevelopentrepreneurialpracticesandotherwaysinordertobeabletoeffectivelydevelopagoodsenseofentrepreneurshipinvocationalstudents,therebypromotingtheirentrepreneurialactivities?Keywordssecondaryvocationalstudents；entrepreneurshipeducation；entrepreneur

5、ialawareness；ways1培養(yǎng)中職學生創(chuàng)業(yè)意識的重要性“創(chuàng)業(yè)意識是指在創(chuàng)業(yè)實踐活動中對創(chuàng)業(yè)者起動力作用的個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)的需耍、動機、興趣、理想、信念與世界觀等要索?！雹倥囵B(yǎng)屮職學生的創(chuàng)業(yè)意識，有著其重要性。1?1可以有效促進新興行業(yè)的崛起職業(yè)教育與社會經濟關系密切，是為經濟發(fā)展服務的。在國家對產業(yè)結構進行調整之后，原有的許多產業(yè)開始萎縮。在這種情形之下，創(chuàng)業(yè)教育的有效實施將會有助于推動新興行業(yè)的崛起。而創(chuàng)業(yè)教育的對象是學生，要推動對中職學生進行的創(chuàng)業(yè)教育有效進行，加強對中職學生的創(chuàng)業(yè)意

6、識的培養(yǎng)有著重要意義。1.2有利于緩解中職學牛的就業(yè)壓力隨著國家對產業(yè)結構的調整，以及用工制度和現(xiàn)代化生產方式的改變，社會對傳統(tǒng)行業(yè)勞動力需求的總量已逐漸縮小，致使大批勞動力閑置。但是每年都有中職學校的畢業(yè)生走向社會，同吋乂有大學、大專院校的畢業(yè)生沖擊著人才市場，因此導致市場勞動力供需矛盾FI益突出，而這種矛盾在一定時期內一直存續(xù)下去。中職學校的學生就業(yè)形勢嚴峻。培養(yǎng)中職學生的創(chuàng)業(yè)意識，可以幫助學生從被動就業(yè)轉向主動創(chuàng)業(yè)，在一定程度上緩解了中職學生的就業(yè)壓力。1.3有利于增強中職學生的綜合能力中職學

7、生基本上是未成年人，他們普遍存在著依賴心理，沒有足夠的社會實踐經歷，社會適應性不強。而創(chuàng)業(yè)是一件復雜的，各種綜合因索繁多的事情。加強對屮職學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),可以調動學生的創(chuàng)業(yè)積極性和主動性，進而積極參與學校組織的創(chuàng)業(yè)實踐活動，從中增強他們的動手操作能力、協(xié)調組織能力、人際交往能力、心理承受能力和團隊合作精神。2培養(yǎng)中職學生創(chuàng)業(yè)意識的實現(xiàn)途徑2.1建立高素質的創(chuàng)業(yè)師資隊伍，指導學生進行創(chuàng)業(yè)活動教師的教育對學生來說是非常重要的。因此建立一支高素質的，具有創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力的師資隊伍教師，特別

8、是有創(chuàng)業(yè)經歷的教師參與其中，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識中顯得尤為必要。所以我校就組建了一支具有創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力的教師隊伍，并分配到學校成立的電子商務孵化中心、李寧一安踏店、美點吧、汽車美容中心、工藝美術工作室、平面設計與印刷工作室、校園洗滌服務中心、廣西商校電腦服務中心等實體店內，對學生的創(chuàng)業(yè)活動進行指導，以期提升學生的創(chuàng)業(yè)意識。同時還在國際勞工組織推廣的SYB創(chuàng)業(yè)培訓項目中，配備有專門的培訓講師，以此加強對學牛的創(chuàng)業(yè)素質教育，幫助學生完善自身的創(chuàng)業(yè)知識結構。2