《圓的認(rèn)識(二)》PPT課件.ppt

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1、北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識圓，知道并理解圓的各部分名稱；2.了解圓的特征，理解直徑和半徑的關(guān)系；3.了解圓是軸對稱圖形；4.學(xué)會用圓規(guī)畫圓。一切平面圖形中，最美的是圓！——畢達(dá)哥拉斯[古希臘數(shù)學(xué)家]圓的認(rèn)識圓是生活中常見的圖形，許多物體都給我們以圓的形象。圓的世界安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵奧運(yùn)五環(huán)圓的世界圓花盆安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵城市立體交通天安門廣場國慶花壇圓的世界平面設(shè)計(jì)圖案中的“圓”圓的世界圓是由曲線圍成的平面圖形。曲線看一看：安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵圓的畫法：1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離（以三厘米

2、為例）。2.把有針尖的一致腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上。3.把裝有鉛筆芯的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵.o連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,Odr折痕相交于圓中心的一點(diǎn)。我們把圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心，用字母O表示。折一折：...用字母d表示。用字母r表示。安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵圓是軸對稱圖形，過圓心的直線（直徑所在的直線）是它的對稱軸，有無數(shù)條對稱軸。圓是軸對稱圖形嗎？如果是，它的對稱軸是什么？你能找到多少條對稱軸？(一)圓是軸對稱圖形OACBNMD或：任意一條直徑所在的直線都

3、是圓的對稱軸。判斷：任意一條直徑都是圓的對稱軸。（）半徑、直徑特征oCDGHMNBFE圖中有幾條半徑？幾條直徑？新知鞏固:在同一個圓里，有多少條直徑？這些直徑長度有什么關(guān)系？?在同一圓內(nèi)，直徑有無數(shù)條，并且長度都相等。半徑、直徑特征:o在同一個圓里，有多少條半徑？這些半徑長度有什么關(guān)系？在同一圓內(nèi)，半徑有無數(shù)條，并且長度都相等。o?rrr半徑、直徑特征:在同一個圓里，半徑與直徑長度有什么關(guān)系？o?drr半徑、直徑特征:o?drrr在同一個圓里，半徑與直徑長度有什么關(guān)系？半徑、直徑特征:o?rrr在同一個圓里，半徑與直徑長度有什么關(guān)系？半徑、直徑特征

4、:o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，半徑與直徑長度有什么關(guān)系？半徑、直徑特征:在同圓或等圓中所有的直徑都相等。在同圓或等圓中所有的半徑都相等。根據(jù)前面的測量，合作討論:半徑和直徑有何關(guān)系？在同圓或等圓中，半徑的長度是直徑的一半，直徑的長度是半徑的2倍。即d=2r或r=思考：什么可以確定圓的位置？什么可以確定圓的大??？圓心確定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。1.圓是由（?。┚€所圍成的平面圖形。2.在同一個圓中可以畫出（）條半徑和直徑,所有的半徑的長度都（）,所有的直徑的長度都（）。3.在同圓里，半徑是4厘米，直徑是（）厘米；直徑是4厘米，

5、半徑是（）厘米。曲無數(shù)相等相等一、填一填。82二、判一判。1.連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的直線，叫做圓的半徑。（）2.通過圓心，并且兩端都在圓上的線段，叫做圓的直徑。（）3.直徑長度是半徑的2倍。（）√××在同圓里或等圓里線段三、畫一畫。1.畫一個半徑2厘米的圓。2.畫一個直徑5厘米的圓。延伸拓展、深化練習(xí)請學(xué)生設(shè)計(jì)一個由圓（或圓和其它平面圖形）組成的圖案，并寫出創(chuàng)意，帶到學(xué)校與同學(xué)交流。安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵