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《優(yōu)秀繪本故事.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、繪本《想吃蘋果的鼠小弟》+教案活動目標1、從小老鼠想吃蘋果到達成愿望的過程中，感受故事的趣味。2、在故事中，初步感受各種動物的習(xí)性以及數(shù)字的變化。3、體驗合作快樂和成功的喜悅。活動準備圖片、書?；顒舆^程一、認識封面，引入課題。1、今天老師帶來了一本新的繪本，看看封面上有誰，你認識它嗎？2、看看除了有鼠小弟還有什么？（還有一棵蘋果樹）你們看這是一棵怎樣的蘋果樹？（高高的）鼠小弟看到這棵蘋果樹，它心里會怎么想？（鼠小弟想吃蘋果）這個繪本的名字叫《想吃蘋果的鼠小弟》。二、學(xué)習(xí)故事，理解故事內(nèi)容。1、播放PPT（1）高高的蘋果樹上結(jié)了幾個蘋果？鼠小弟想吃蘋果，他會怎么做
2、呢？又大又紅的蘋果可誘人了，蘋果的香味飄得很遠，吹到了森林的每個角落，你猜猜會把誰引來的呢？（幼兒猜測）2、播放PPT（2）你看到什么了？（飛來了一只小鳥，拿了一個蘋果。）它是怎么拿到的？（讓孩子按照自己的理解大膽講述）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有翅膀……）它會飛嗎？3、播放PPT（3）你看到什么了？（來了一只猴子，拿了一個蘋果。）猴子是怎么拿到蘋果的？（猴子會爬樹，爬上去就拿到了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也會爬樹……）他會爬樹嗎？4、播放PPT（4）聽，咚咚咚，是誰來了？（來了一頭大象，拿了一個蘋果。）大象能摘的到蘋果嗎？大象是怎么拿到蘋果的
3、？（大象伸出長長的鼻子，一卷就拿到了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有長長的鼻子……）5、播放PPT（5）哇！是誰又來了？（來了一只長頸鹿，拿了一個蘋果。）長頸鹿是怎么拿到蘋果的？（長頸鹿個子很高，有長長的脖子，一抬頭張嘴就拿到了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有長長的脖子……）6、播放PPT（6）咦！這又是誰來了呢？（來了一只袋鼠，拿了一個蘋果。）袋鼠是怎樣拿到蘋果的？（袋鼠會跳得很高，一跳起來就拿到了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也能跳得那么高……）7、播放PPT（7）你又看見了什么？（來了一頭犀牛，拿了一個蘋果。）犀牛是什么樣子的？犀牛是
4、怎樣拿到蘋果的？（犀牛的力氣很大，它用頭猛的撞樹，一撞蘋果就掉下來了。）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也有那么大的力氣……）請小朋友仔細觀察鼠小弟的動作表情，做做動作：“鼠小弟把頭對準樹干，用盡全身的力氣使勁撞樹，（哇……雙手抱頭）疼得鼠小弟牙齒咯咯響，差點昏倒了。8、播放PPT（8）鼠小弟最后還是沒有吃到蘋果，樹上的蘋果越來越少了，鼠小弟很著急。這是誰呢？它們在干什么？（海獅在跟鼠小弟說話）它們在說什么呢？如果你是鼠小弟，你會怎么說？（讓孩子充分發(fā)揮自己的想象，鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的想法。）鼠小弟問：你會飛嗎？你會爬樹嗎？你有長長的鼻子嗎？你有長長的脖子嗎？
5、你跳得高嗎？你的力氣大嗎？海獅回答說：“你說的這些我都不會，不過…我也有一樣特殊的本領(lǐng)啊?！蹦銈儾乱徊潞＊{有什么樣的本領(lǐng)9、播放PPT（9）哇！你看到什么了？鼠小弟和海獅能拿到蘋果嗎？（海獅把鼠小弟拋了起來。）10、播放PPT（10）鼠小弟和海獅是怎么樣拿到蘋果的？（鼠小弟坐在高高的蘋果樹上，正在把蘋果摘下來拋給海獅。）海獅一個人能拿到蘋果嗎?鼠小弟和海獅合作拿到了蘋果，你猜鼠小弟會怎么辦呢?他們兩個拿到蘋果會怎么辦呢?11、播放PPT（11）鼠小弟和海獅互相合作，它們都拿到蘋果了，瞧，它們多開心呀！三、師幼共同講述四、理解故事的含意，體驗共同合作分享快樂的喜悅
6、1、討論：“鼠小弟和海獅怎樣才能吃到蘋果的？”2、鼠小弟雖然矮小，沒有其它動物的本領(lǐng)，但是他不放棄自己的目標，積極想辦法，主動和海獅合作，發(fā)揮它們自己的特長，終于兩人都拿到了蘋果，實現(xiàn)了共同的愿望，分享著合作的喜悅。瞧，他們是多么的開心呀！3、小朋友們，故事里有這么多動物，你想做哪一個呢?為什么呢?4、教師總結(jié)：大家的想法都很好，如果我們像小鳥、大象、長頸鹿一樣有本領(lǐng)的時候，請不要忘了往下看看，或許就有一只小小的鼠小弟在等著你幫助呢!如果我們像鼠小弟一樣，又矮又小，還沒有學(xué)到更多的本領(lǐng)，那么我們也要像鼠小弟一樣要堅持，努力去學(xué)本領(lǐng)，那么，就一定會遇到海獅這樣的好
7、朋友，有時一個人做不到的事情可以請好朋友來幫忙，朋友之間可以互相幫助，這樣，我們會變得很快樂的！
