如何指導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí).doc

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1、如何指導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)眉縣實驗小學(xué)牛彩虹一、研究的課題：《如何指導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)》二、研究目的：小學(xué)語文程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。小學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，有效地做好課堂積極思考，，是一項很重要的學(xué)習(xí)策略之一。根據(jù)本人教學(xué)的實際和以往的教學(xué)經(jīng)驗，通過上課題研討課、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、研究心得等多種方式，總結(jié)一些如何引導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步建立、形成主體性、多元化的學(xué)習(xí)策略。根據(jù)學(xué)生心理特點，放手讓學(xué)生在動手，動口，動腦的協(xié)調(diào)之中，進行自主探求知識的活動，這就要求我們在

2、教學(xué)中改變教學(xué)模式，實行看方式教學(xué)，讓學(xué)生自主地探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)年我將繼續(xù)努力鉆研，進一步在這個課題方面進行探索和研究。三、研究措施：1、認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)的理論。轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專著和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，在教學(xué)中引用實踐。2、努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，盡可能多地與網(wǎng)上專家、同行進行交流和探討。3、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教學(xué)過程。耐心細致地對“學(xué)困生”進行輔導(dǎo)，踏實認(rèn)真地調(diào)查分析。聯(lián)系實際，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和任務(wù)的需要，行之有效地教給學(xué)生適宜的學(xué)習(xí)策略

3、，提高教學(xué)質(zhì)量。4、注重課題研究過程，在學(xué)校研究的計劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課，與其他教師一起探討成敗得失，注重課題研究過程，提高自己的教研能力。四、研究成果：通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、總結(jié)，課堂上要指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極思考，自主探究。在教學(xué)中教師要做到：創(chuàng)設(shè)問題情景、激發(fā)學(xué)生興趣；善于發(fā)現(xiàn)閃光點，及時評價激勵；組建對子幫扶，時時提醒督促；轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)動力；教給學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過一學(xué)期努力，學(xué)生整體上課注意力集中了，能思考，會筆記，愛回答了，學(xué)生語文學(xué)科學(xué)習(xí)成績也整體提升了，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進一步養(yǎng)成

4、了。