資源描述：
《素養(yǎng)測英語試卷定稿.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、學(xué)校姓名報(bào)考學(xué)科準(zhǔn)考證號(hào)2012年溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升測試試卷初中英語（樣卷）2012年溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升測試參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)初中英語應(yīng)考教師須知：1.本卷分兩大題，共6小題。滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，請(qǐng)?jiān)诿芊鈪^(qū)內(nèi)填寫校名、姓名、學(xué)科、準(zhǔn)考證號(hào)。3.答題要做到書寫端正，字跡清楚，行款整齊，卷面整潔。題號(hào)一二總分1234567得分一、文本解讀與目標(biāo)設(shè)定（70分）1.根據(jù)所提供的文本教材，完成下列填空（10分，每格2分）本單元的中心話題是Schoolsubjiects_。功能項(xiàng)目是Talkaboutpreferenc
2、esandGivereasons。這部分文本材料在課時(shí)中的課型是聽說課。話題結(jié)構(gòu)是whatquestions/whyquestions該文本教學(xué)內(nèi)容由8個(gè)模塊組成。2.簡述該文本材料1a---1c編者意圖。（10分)1a：編者通過1a的圖片提供自然情景（1分），呈現(xiàn)本課時(shí)重點(diǎn)詞匯P.E.art,science,music,Math,Chinese（1分）和核心句型（What’syourfavouritesubjiects?Myfavouritesubjiectsisscience）（1分）,希望學(xué)生借助學(xué)習(xí)工具、已有知識(shí)背景等,能獨(dú)立完成1a的任務(wù)(1
3、分)；1b：編者借助1b包含目標(biāo)語的聽力題（1分），希望學(xué)生通過聽發(fā)現(xiàn)該如何說（1分），為1c的輸出奠定基礎(chǔ)（1分）。1c:編者希望借助1a情景操練1b句型（wh-question）（1分），再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際，依照1b句型，與同伴編簡單對(duì)話（1分）。該任務(wù)的設(shè)置是引導(dǎo)學(xué)生從控制性訓(xùn)練、半控制性訓(xùn)練，逐漸過多到開放性訓(xùn)練（1分）。文本解讀不拘泥于參考答案，凡意思相近或言之有理、符合實(shí)際的,均酌情給分。3.請(qǐng)梳理該文本材料的知識(shí)樹（要求寫得具體、明確、可操作.提綱式、導(dǎo)圖式、表格式均可）（25分）重點(diǎn)詞匯少寫一個(gè)扣1分，重點(diǎn)句型少寫一句扣1分。拓展詞
4、匯至少寫出5個(gè)，少寫一個(gè)扣1分重點(diǎn)詞匯(12分)Subjects:P.E,art,science,music,math,Chinese,Reasons:fun,interesting,boring,difficult,relaxing,exciting拓展詞匯(5)Subjects:history,society,classmeetingReasons:educational,helpful,meaningful,,hard重點(diǎn)句型(8%)What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.Whyd
5、oyoulikeit?Becauseit’sinteresting.What’shis/herfavoritesubject?His/HerfavoritesubjectisP.E.。Whydoeshe/herlikeit?Becauseit’sexciting..4.解讀2c,完成下列題目：（15分）（1）有位老師對(duì)2c的教學(xué)，設(shè)計(jì)了以下技能目標(biāo)：“能用描述性形容詞表達(dá)個(gè)人對(duì)所學(xué)科目的情感”。請(qǐng)你請(qǐng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定ABCD四要素（行為主體，行為結(jié)果描述，條件陳述，行為表現(xiàn)程度）來衡量上述技能目標(biāo)是否完整，并加以分析、修改。（10分）參考答案：根據(jù)教學(xué)
6、目標(biāo)設(shè)定ABCD四要素去衡量，以上目標(biāo)有行為主體學(xué)生（audience）(1分),有行為結(jié)果描述（behavior，學(xué)生能做什么）(1分),但缺少條件陳述（行為在什么情況下產(chǎn)生）(1分),以及行為表現(xiàn)程度（degree）（(1分)）。應(yīng)該改為：學(xué)生（行為主體）在聽錄音材料之后（條件）(1分)，借助表格內(nèi)的詞塊（條件）(1分)，能用描述性形容詞表達(dá)個(gè)人對(duì)所學(xué)科目的喜好（行為結(jié)果）(2分)。絕大部分學(xué)生能完成匹配任務(wù)（行為結(jié)果與表現(xiàn)程度）(2分)。不拘泥于參考答案，凡意思相近或言之有理、符合實(shí)際的,均酌情給分。教學(xué)目標(biāo)描述空洞，不夠具體的，在總得分中酌情扣
7、2-3分。（2）請(qǐng)為你們班級(jí)大部分學(xué)生和學(xué)有余力的前20%學(xué)生設(shè)計(jì)該技能目標(biāo)的分層目標(biāo)（基礎(chǔ)為A層，拓展為B層）。（5分）參考答案A：絕大部分學(xué)生能在聽錄音材料之后，借助表格內(nèi)的詞塊，根據(jù)自己對(duì)學(xué)科科目的喜好，完成描述性形容詞與課目名稱的匹配任務(wù)(3分)。B：20%的學(xué)有余力的學(xué)生都能用表格內(nèi)的描述性形容詞，口頭表達(dá)個(gè)人對(duì)所學(xué)科目的喜好(2分)。不拘泥于參考答案，凡意思相近或言之有理、符合實(shí)際的,均酌情給分。教學(xué)目標(biāo)描述空洞，不夠具體的，在總得分中酌情扣1-2分。5.請(qǐng)根據(jù)你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)情，你認(rèn)為該文本材料的教學(xué)難點(diǎn)是什么？為什么？（10分）參考答案
8、:該文本材料的教學(xué)難點(diǎn)是：What’shis/herfavoritesubject?His/H
