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《人教初中語(yǔ)文七上《秋天》課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、何其芳*秋天第14課宋玉在《九辯》中言：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”。唐代詩(shī)人劉禹錫在詩(shī)中說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥”。秋瑾也在詩(shī)中言道：“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。1.流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。2.體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。揣摩、品味優(yōu)美的語(yǔ)言。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)何其芳,原名何永芳?，F(xiàn)代詩(shī)人、評(píng)論家。生于重慶萬(wàn)縣。主要詩(shī)集有《預(yù)言》、《夜歌》、《夜歌和白天的歌》等。另有多種詩(shī)學(xué)論著。新月派詩(shī)人。與卞之琳、李廣田合著《漢園集》，史稱“漢園三詩(shī)人”。作家作品《秋天》選自何其芳早年創(chuàng)作的詩(shī)集《預(yù)言》。當(dāng)時(shí)
2、作者是個(gè)二十幾歲的大學(xué)生。這首詩(shī)不像那個(gè)時(shí)期的詩(shī)人們那樣愛(ài)用象征手法，寫(xiě)得神秘莫測(cè)，或愛(ài)尋味哲理，顯示思想的深高厚重；也不像他先前的詩(shī)作拘守個(gè)人狹小天地，纏綿悱惻于男女私情，除了幽怨、苦思就是期待。難得這位詩(shī)人將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動(dòng)場(chǎng)景，以觀者的身份言身外他人之事，表現(xiàn)一派明朗純凈的詩(shī)意詩(shī)風(fēng)。詩(shī)作采用直陳其事的寫(xiě)法，表面看來(lái)似乎簡(jiǎn)單、直白，缺少象征的奧義，實(shí)則意味情味既深且長(zhǎng)。背景肥碩（）枯涸（）丁?。ǎ┣邃＃ǎ┝乳煟ǎ┣圉~(yú)（）夢(mèng)mèi（）烏jiù（）shuòhézhēnɡlièliáobiān寐桕字詞積累丁?。簵ⅲ呵邃＃毫乳煟簤?mèng)寐：停
3、留，休息（多指鳥(niǎo)類）。水清。高遠(yuǎn)空曠。睡夢(mèng)。伐木聲。解釋詞語(yǔ)1．注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及重音的把握。2．正確劃分詩(shī)歌的停頓。朗讀提示震落了/清晨/滿披著的/露珠，伐木聲/丁丁地/飄出幽谷。放下/飽食過(guò)稻香的/鐮刀，用背簍來(lái)裝/竹籬間/肥碩的/瓜果。秋天/棲息在/農(nóng)家里。向江面的冷霧/撒下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊魚(yú)似的/烏桕葉的/影子。蘆篷上/滿載著/白霜，輕輕/搖著/歸泊的/小槳。秋天/游戲在/漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更廖闊了。溪水/因枯涸見(jiàn)石/更清洌了。牛背上的/笛聲/何處去了,那滿流著/夏夜的香與熱的/笛孔？秋天/夢(mèng)寐在/牧羊女的/眼里。請(qǐng)朗讀你最
4、喜歡的一節(jié)詩(shī)。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。然后根據(jù)詩(shī)歌，展開(kāi)想象，描繪畫(huà)面。品讀詩(shī)歌1．詩(shī)中刻畫(huà)了幾幅圖畫(huà)?(給它們命上整齊、漂亮的名字)2．詩(shī)歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?你喜歡這首詩(shī)嗎?為什么?整體感知1、第一節(jié)“伐木聲”與農(nóng)民豐收有關(guān)嗎？２、如何理解第二節(jié)中“收起青鳊(biān)魚(yú)似的烏桕(jiù)葉的影子”？３、第三節(jié)中有一問(wèn)句，猜猜看，這是誰(shuí)發(fā)出的疑問(wèn)？如果是牧羊女，這一聲嘆息流露了少女怎樣的心事？合作探究我的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)農(nóng)家豐收?qǐng)D霜晨歸漁圖(人):撒網(wǎng)歸泊(活動(dòng))牧女思戀圖:微妙的心理清涼的露珠觸覺(jué)、視覺(jué)伐木聲 聽(tīng)覺(jué)割稻、裝瓜果遠(yuǎn)近喜愛(ài)贊美鄉(xiāng)村秋景圖震落了清晨
5、滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里?！皾M披”形象生動(dòng)。視覺(jué)“飄”字貼切傳神。丁丁，聽(tīng)覺(jué)伐木聲與清晨、露珠等意象構(gòu)成一幅清凈潤(rùn)澤的有聲畫(huà)?！帮柺场睂?xiě)豐收之景，擬人?！暗鞠恪笔谷藵M口生香。嗅覺(jué)“肥碩”也見(jiàn)出豐收之景。最后一句總束，畫(huà)龍點(diǎn)睛?！皸ⅰ币辉~，用來(lái)擬人，將秋天人性化，營(yíng)造繁忙之后農(nóng)閑的松弛、閑靜的氣氛。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上?！跋蚪娴睦潇F撒下圓圓的網(wǎng)”“蘆篷上滿載著白霜”“冷霧”“白霜”營(yíng)造
6、出清涼、冷寂、朦朧的詩(shī)意氣氛，又與季節(jié)吻合。收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。烏桕葉有人說(shuō)：比喻似拙實(shí)妙，耐人尋味。你認(rèn)為呢？“歸泊”“游戲”既寫(xiě)景，又暗示時(shí)間，與上文“清晨”呼應(yīng)。一詞虛實(shí)相生，體現(xiàn)了秋天的活潑和漁人收獲后的閑適、喜悅心情。想象一下吧草野在蟋蟀聲中更廖闊了。溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了,那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。寫(xiě)景的作用？起興手法，“先言他物，以引起所詠之詞”，先寫(xiě)秋景，引出少女情思?！皦?mèng)寐”將秋天擬人化，睡夢(mèng)朦朧，寫(xiě)出了少女的情感體驗(yàn)，羞澀朦
7、朧，似喜似羞。牛背上的笛聲何處去了， 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ 秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里?！对?shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法有“賦、比、興”三種：“賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也。”“比者，以彼物比此物也?！薄芭d者，先言他物以引起所詠之詞也?！敝祆洹对?shī)集傳》賦即是直接鋪陳敘述；比是比喻，有明喻、隱喻之分；興即起興，有引起聯(lián)想，烘托渲染氣氛的作用。震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。優(yōu)美語(yǔ)句賞析向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)， 收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。 蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳
8、。 秋天游戲在漁船上。優(yōu)美語(yǔ)句賞析草野在蟋蟀聲中更廖闊了。溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了,那滿
