編輯節(jié)約用水宣傳稿導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、《編輯節(jié)約用水宣傳稿》導(dǎo)學(xué)案使用說明:  1、結(jié)合導(dǎo)學(xué)案問題思考本課的重難點(diǎn),通過自主學(xué)習(xí)、合作探究,總結(jié)美學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)和顏色設(shè)置的方法。;  2、通過自學(xué),劃出本節(jié)課的困惑的地方,課堂上小組交流、探討解決?! W(xué)習(xí)目標(biāo):  知識(shí)與技能:掌握對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)和顏色設(shè)置的方法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。過程與方法:通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,自己去尋找解決問題的方法,教師適當(dāng)點(diǎn)撥,組織學(xué)生完成學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過編輯節(jié)約用水宣傳稿,激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)和宣

2、傳環(huán)保的好習(xí)慣;  學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)置字體,字號(hào),字形,設(shè)置各種顏色等操作,難點(diǎn):掌握格式菜單和右鍵功能設(shè)置字體的方法。學(xué)法指導(dǎo):  1、獨(dú)立思考,大膽嘗試,細(xì)心觀察;  2、小組匯報(bào)交流,教師指導(dǎo),提示學(xué)生設(shè)置字體,字號(hào),字形,設(shè)置各種顏色等操作?! ∫?、自主學(xué)習(xí)  1、自學(xué)嘗試:尋找設(shè)置字體,字號(hào),字形,設(shè)置各種顏色的方法。  2、認(rèn)識(shí)格式工具欄?! 《⒑献魈骄俊 ?、觀察下字體,小組合作,探究以下問題:  (1)你會(huì)設(shè)置字體?如(黑體,宋體):  (2)你會(huì)調(diào)整文字的大小嗎?  

3、(3)你會(huì)改變文字的顏色嗎?  2、工具欄圖標(biāo)的用法:通過對(duì)字體工具欄中按鈕的操作,你發(fā)現(xiàn)了什么變化,并思考其按鈕的作用?  (1)字體下拉菜單?! ?2)字號(hào)下拉菜單?! ?3)字體顏色按鈕?! ∪?、交流展示  觀賞以下字體、字號(hào)及顏色,自己動(dòng)手設(shè)計(jì),并上機(jī)演示  四、拓展延伸  能設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的節(jié)約用水宣傳稿嗎?  五、課堂總結(jié)  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我最大的收獲是:

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