《節(jié)約用水》導學案.doc

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時間:2020-03-22

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1、《節(jié)約用水》導學案課題:節(jié)約用水課型:新知探究編號:本周養(yǎng)成好習慣:學會與他人合作學習目標:1、經(jīng)歷綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的過程,即測算水龍頭滴水速度和折線統(tǒng)計圖的繪制,形成實踐能力。2、學會與他人合作,在互相交流中互通有無共同進步,獲得成功的體驗。3、了解水資源的情況,增強節(jié)約用水保護水資源的環(huán)保意識。時間預設(shè):學習過程一、導入活動1、3月22日是什么日子你們知道嗎?2、目前水危機是全球性的事實,據(jù)聯(lián)合國預計,到2025年,全球三分之二的人生活在缺水地區(qū)。面對現(xiàn)實,我們該做點什么?3、上一周老師交給了你們一個任務(wù),讓你們以小組為單位研究一個水龍頭在一定

2、時間內(nèi)的滴水量,你們研究了嗎?二、合作探究1、小組合作交流測量的方法及過程。(1)你們是怎樣測出一個水龍頭滴水的速度的?(2)有哪些方法?(3)請把實驗成果記錄在下表中,先小組交流,互相提出建議,待會兒向全班同學展示。滴水量(升)時間(小時)2、小組代表展示研究的成果。哪個小組先來展示?3、組員分工合作完成以下兩個任務(wù):(1)根據(jù)本組的表中數(shù)據(jù)計算出水龍頭的滴水速度_____________升/小時。(2)各組根據(jù)自己測得的數(shù)據(jù)繪制出一副折線統(tǒng)計圖。(畫在P75第1題圖上。)4、看到這些數(shù)據(jù)和圖表你有什么感想?三、聯(lián)系實際1、完成P75第2題要求的任務(wù)。2、組

3、內(nèi)交流計算結(jié)果并談?wù)劯惺?。主備人:審核人:學生姓名:小組:四、知識應(yīng)用周圍有哪些浪費水的現(xiàn)象?你能大致算出一年要浪費多少水嗎?五、體驗生活交流討論:怎樣做到節(jié)約用水?六、課外延伸:目前我國水資源情況是怎樣的呢?1、閱讀了解:我國水資源總量占世界第六位,但人均占有量僅為世界平均數(shù)的1/4,排在世界第121位,是世界上13個貧水國家之一。在我國的青海、甘肅、寧夏、陜西、內(nèi)蒙古和陜西六省區(qū),目前水資源缺乏已成為經(jīng)濟發(fā)展的制約因素,并造成生態(tài)環(huán)境惡化,亟待調(diào)水解決。2、你還知道哪些有關(guān)我國水資源的情況?誰來說一說?七、總結(jié)梳理:通過這節(jié)課的學習,你們有什么想法,互相說

4、一說。

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