賈江濤任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.喜歡教師職業(yè)，適應(yīng)能力強(qiáng)，熱愛學(xué)生。2.年富力強(qiáng)的年紀(jì)、較為深厚的工作經(jīng)驗(yàn)、容易接收新思想、新事物。3.初中思想品德考試壓力相對小一些，循環(huán)教學(xué)十多年，內(nèi)容非常熟悉，教學(xué)起來相對輕松。1.每周8個(gè)班16節(jié)課，還兼職學(xué)校黨建工作，工作任務(wù)重，事情多，各種檢查頻繁，所以使自己不能全身心的投入到教學(xué)工作中。2.上有老下有小，每月微薄的2000余元工資使得工作成為了糊口的手段，“后方”不穩(wěn)。3.學(xué)校管理以“嚴(yán)”著稱，心理壓力比較大。4.教齡已過20年，也是個(gè)老一級了，但是評高級可以肯定在退休之前無望，根本就排不上隊(duì)，挫傷啊

2、。靠“良心”工作，積極性、主動(dòng)性貌似總是差一點(diǎn)啊。（苦笑+羞愧）外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.國家對教師培訓(xùn)越來越重視，有了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)平臺，有了新的學(xué)習(xí)理念和共享的互相交流空間。2.學(xué)校班班配備“白板”，大力推行“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”意識，對教師培訓(xùn)工作抓得緊。3.互聯(lián)網(wǎng)的普及給教師帶來了緊迫感，不能落伍于資訊發(fā)達(dá)快捷的時(shí)代。1.大班額（60人以上）的困擾。2.互聯(lián)網(wǎng)的普及開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生懂得多；資訊發(fā)達(dá)快捷的時(shí)代，也使得老師的學(xué)識修養(yǎng)要趕得上時(shí)代，單純靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)已經(jīng)滿足不了學(xué)生的需要了。3.思想品德課的尷尬地位：口頭上的“主課”，待遇上的“副課”。（習(xí)慣了，哈

3、哈）二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.與時(shí)俱進(jìn)，提高自身素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，并靈活運(yùn)用各種資源。2.擺脫不良情緒的影響，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高工作和學(xué)習(xí)效率。3.加強(qiáng)自我調(diào)試，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。4.虛心學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的新知識，新經(jīng)驗(yàn)，用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)資源獲取新的知識，充實(shí)自己，教授學(xué)生。1、務(wù)虛的事務(wù)有點(diǎn)多。2、班額大，400多學(xué)生，作業(yè)批改量很大。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）學(xué)校狠抓“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”，一方面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，一方面推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)，教師培訓(xùn)比較到位，教學(xué)設(shè)備也比較先進(jìn)。1.調(diào)整好心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)充電。2.努力克服職業(yè)倦怠。