任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表(賈榮).doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心每位學(xué)生。2、活到老學(xué)到老，有較強(qiáng)的接受新知識，新理念的能力。3、有計(jì)劃有目標(biāo)。4、有較強(qiáng)的組織能力和教研能力。1、想的多，做得少。2、理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距，計(jì)劃的東西太多，實(shí)現(xiàn)的太少。3、有時候，有些放縱自己，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校有較強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。2、學(xué)校提供了很多學(xué)習(xí)機(jī)會。3、學(xué)校制定了詳盡的計(jì)劃。1、很多事情總是不能公平對待，導(dǎo)致自己沒有動力去競爭。2、不想動筆。3、在學(xué)校

2、總是在做許多無關(guān)緊要的事情。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、學(xué)校提供了許多優(yōu)勢資源。2、充分利用學(xué)校的優(yōu)勢資源。3、多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。1、克服懶惰的毛病。2、勤動手。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、珍惜國培學(xué)習(xí)的機(jī)會。2、抓住一切機(jī)遇。1、對學(xué)生耐心不夠。2、惰性。