精品系列：關(guān)于賞識(shí)教育有感：賞識(shí)教育不等于溺愛(ài).doc

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1、關(guān)于賞識(shí)教育有感：賞識(shí)教育不等于溺愛(ài)目前賞識(shí)教育是教育一種形式，教育是有目教導(dǎo)和培養(yǎng)，溺愛(ài)，是愛(ài)一種形式。賞識(shí)教育和溺愛(ài)之間沒(méi)有任何聯(lián)系。在生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，許多家長(zhǎng)往往不自然地把賞識(shí)教育與溺愛(ài)混為一潭。案例一麗，家庭條件好，家長(zhǎng)視她為掌上明珠，處處依著她，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，因?yàn)樗瞬徽_，老師批評(píng)了她，伶牙俐齒小嘴里居然噴出我媽媽也是老師，你有什么了不起，我不在你班里讀了。出乎老師意料，老師無(wú)言以對(duì)，于是告訴了其父母，父母安慰了老師，心中很是欣慰，認(rèn)為孩子聰明，腦子反應(yīng)快，口齒伶俐。并按孩子意愿換了一個(gè)班。后來(lái)，這孩子人際關(guān)系十分糟糕，讀初中時(shí)，作為女孩子她，

2、應(yīng)該招來(lái)很多男孩子愛(ài)慕，她不但沒(méi)有，反而全班孤立了她。這位母親，用行動(dòng)默認(rèn)了孩子一切正確性，她只欣賞孩子優(yōu)秀一面，卻忽視了孩子不尊重人一面，沒(méi)有把握住教育孩子方向。家長(zhǎng)如果當(dāng)即鼓勵(lì)孩子伶牙俐齒優(yōu)點(diǎn)，然后告訴她，要尊重他人話，孩子肯定不至于后來(lái)結(jié)果。案例二強(qiáng)，他是家中兄弟姐妹中唯一男性，倍受寵愛(ài)，強(qiáng)很聰明，但也很喜歡上網(wǎng)，一不留神，就溜進(jìn)了網(wǎng)吧。對(duì)于強(qiáng)父母，也希望強(qiáng)不上網(wǎng)，考上一個(gè)好學(xué)校。但每逢節(jié)假日，強(qiáng)母親心疼兒子，讓他去網(wǎng)吧作為做完作業(yè)獎(jiǎng)賞。賞識(shí)教育是一種教育，教育孩子得講原則性，不讓上網(wǎng)吧就堅(jiān)決不讓上，任何時(shí)候，任何情況，不要給孩子留點(diǎn)希望。第2頁(yè)告訴

3、孩子，上網(wǎng)是可以，在家中，在學(xué)校，或者等考上了大學(xué)，自己有分辨是非能力以后，這樣孩子心中沒(méi)有上網(wǎng)想象余地，一心一意讀書，達(dá)到了教育目。賞識(shí)教育是一種教育形式，它是以教育為目，并不是隨之任之。賞識(shí)教育也并不是不要糾正錯(cuò)誤，或者鼓勵(lì)錯(cuò)誤，它只是不崇尚打罵教育，而是糾正孩子錯(cuò)誤同時(shí)，不挫傷孩子積極性。不因?yàn)楹⒆臃噶四撤矫驽e(cuò)誤而失去這方面自信。因此賞識(shí)教育對(duì)教育者來(lái)說(shuō)，不管是在自身素質(zhì)上，還是在教育藝術(shù)上，要求更高。謝謝閱讀！第2頁(yè)