急行跳遠教學設計1111111.doc

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1、急行跳遠（水平三）說課稿橫峰二小劉歡一、說教材（一）教材分析急行跳遠是小學跳躍教材中的一項重要內容，是小學中高年級跳躍教材中的一項必不可少的內容，也是日常生活中一項運用較為廣泛的一項生活技能。它對于提高學生跑跳結合能力、彈跳能力等具有較為顯著的效果，能夠發(fā)展學生位移和動作反應速度，促進下肢力量素質和對自身的本體感覺。這個教材，可以說是蹲踞式跳遠的起蒙動作，水平三的學生通過這個教材的教學，重點抓助跑與踏跳連貫動作，強化快速跑動中積極踏跳的意識，發(fā)展學生踴躍能力，提高動作的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生果斷和克服困難的優(yōu)良品質。（二）教學目標1、認知目標：

2、了解和掌握急行跳遠的基本動作和技術要領，進一步了解田徑運動。2、技能目標：使80%的同學掌握急行跳遠技術，發(fā)展學生的力量、靈敏、協(xié)調能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞，用于拼搏的精神。（三）教學重點與難點通過以上教材分析和教學目標的制定，確立本課的教學重點是:起跳腿的快速蹬伸。難點是：助跑起跳的自然銜接。二、說教法、學法為了有效解決教學重點與難點，采取了如下的教學方法教法：針對本課的教學目標和學生實際，同時，學生為主體”的教學原則，采用啟發(fā)引導法、討論法、問題導學法等進行教學，以激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愛學。學法：本課在學法上主要采用嘗

3、試學習法、比較學習法、互教互評和小組合作學習法首先讓學生在嘗試練習中去尋找、發(fā)現(xiàn)方法，然后再進行比對，最后通過“小組練習”和“個人練習”相結合的學習方法，提高學生的參與意識，變學生“被動學習”為“主動學習”。本課以“健康第一”為指導思想，以發(fā)展學生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為目的，注重學生的個性，重視培養(yǎng)學生的合作能力和集體主義精神。三、說教學程序興趣是學生最好的老師，為了激發(fā)學生渴望學習，爭先學習，愉快學習的熱情。我進行了這樣的場地設計，在一片籃球場大的場地上放有四組相同器材，分別是一根掛有破舊球的竹竿，一個呼啦圈，兩塊疊起的小墊子，最后是一塊大

4、墊子。分以下幾部分：1、?課的準備部分本課采用加速跑后單腳跳游戲，來激發(fā)學生參與學習的興趣，培養(yǎng)學生團隊合作意識，并通過游戲起到熱身作用，使學生以較好的生理、心理狀態(tài)進入基本部分。2、課的基本部分（1）為了讓學生成為課堂的主人，培養(yǎng)學生積極動腦，主動學習的意識，我首先根據(jù)教材特點，通過示范對比，讓學生知道立定跳遠與急行跳遠的共同點和不同點，掌握急行跳遠的動作方法，發(fā)展學生跳躍能力。（2）為了提高學生學習的興趣和積極性，我在教學中設計了以下幾個環(huán)節(jié)：A、原地一步起跳（單腳起跳雙腳落地）體會單腳踏跳后提髖，重心提高的身體感覺(易出現(xiàn)身體重心后倒等問題

5、)B、急行跳遠，單腳起跳雙腳落地,以第一個呼拉圈為起跳點,越過小墊子，大墊子為落點。C、提高助跑速度，強調起跳用力蹬踏起跳點，以第一個呼啦圈為起跳點，后越過小墊子跳到大墊子上遠的為表現(xiàn)優(yōu)秀的D、展示急行跳遠—單腳起跳雙腳落地技術環(huán)節(jié)，讓學生敢于展示自己，提高學習的積極性。F、游戲環(huán)節(jié)，我安排的是“雙龍戲珠”，目的是讓上下肢都得到鍛煉。游戲方法是以小組為單位，前一位同學將球舉頭頂傳遞給第二位同學，第二位同學將球從跨下傳給第三位同學，第三位同學再經過頭頂傳給后面同學，以此類推，最后一位同學拿到球后跑到排頭將球舉過頭頂傳給后面的同學，直到第一位同學回到

6、排頭算成功，用時少的隊伍獲勝。3、課的結束部分我安排了幸福拍手歌的音樂進行放松，音樂和舞蹈結合，師與生，生與生情感交融，讓學生在輕松愉快的氣氛中得到身心放松。四、?本課特點本課的教學主要強調學生自主學習，讓學生在嘗試、體會、交流中獲取知識和技能。教學形式同原來單向交流，變成了師生，生與生多變互動的交流，通過小組學習、友伴學習、協(xié)作學生等形式，讓學生充分認識合作的意義和作用。急行跳遠（水平三）教案班級：五年級???????人數(shù)：40人?????????????????執(zhí)教：劉歡教材1、急行跳遠2、游戲：雙龍戲珠教學目標1、認知目標：了解和掌握急行跳

7、遠的基本動作和技術要領，進一步了解田徑運動。2、技能目標：使80%的同學掌握急行跳遠技術，發(fā)展學生的力量、靈敏、協(xié)調能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生吃苦耐勞，用于拼搏的精神。教學過程教學內容教師活動學生活動時間激情導入愉悅身心一、課堂常規(guī)：二、準備活動1、慢跑1圈2、徒手操第一節(jié)：頭部運動第二節(jié)：肩部運動第三節(jié)：擴胸運動第四節(jié)：體側運動第五節(jié)：體轉運動第六節(jié)：膝繞環(huán)運動第七節(jié)：弓步壓腿第八節(jié)：活動腕踝關節(jié)2、游戲：加速跑后單腳跳。方法1、?1、師生問好，宣布本課內容。2、安排見習生1、組織學生慢跑1圈2、教師領做徒手操1、教師講解示范游戲方法2、教師

8、組織、指揮、鼓勵學生1、?1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)，并向教師匯報。2、?2、師生問好！組織：四列橫隊要求：精神飽滿，集合快、靜、齊