建設(shè)學(xué)校文化 提升辦學(xué)品位.doc

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1、建設(shè)學(xué)校文化提升辦學(xué)品位建設(shè)學(xué)校文化提升辦學(xué)品位一位哲人說過，一個民族，沒有科技，一打就倒；沒有文化,不打即倒。學(xué)校文化不僅是歷史的沉淀，更是學(xué)校發(fā)展的主題，是學(xué)校奔騰不息的生命力。一所學(xué)校如果缺乏文化，沒有精神，就會成為亳無生命的樓房和建筑物的集合。如果學(xué)校具有鮮明的文化、獨具魅力的辦學(xué)特色，就會處處感受到這種文化精神的存在。學(xué)校要具有豐富的思想內(nèi)涵，必須倡導(dǎo)某種文化，與辦學(xué)特色相輝映。在學(xué)習(xí)、研究、踐行生命文化過程屮，打造學(xué)校的辦學(xué)特色，形成品牌。一、什么是學(xué)校文化學(xué)校文化是在教冇教學(xué)和管理實踐屮逐漸生成的、體現(xiàn)時代特

2、征和社會進步的價值觀念、思維方式、行為規(guī)范及其活動結(jié)果，具有學(xué)校特色的精神、制度、物質(zhì)、行為方式，并影響和制約著學(xué)校成員的活動方式和精神面貌。最終成為取Z不盡，用之不竭的精神源泉。1.學(xué)校文化是在辦學(xué)過程屮形成的。2.學(xué)校文化要體現(xiàn)時代特征和社會進步。3.學(xué)校辦學(xué)特色要體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵4?學(xué)校文化影響和制約著師生員工的行為方式，是一?種精神力量。21世紀的學(xué)校，必須有文化，沒有文化的學(xué)校，只能僥幸發(fā)展，決不會有長久生命力。一個學(xué)校只注重硬件建設(shè)，只會有表面的實力，1但沒有魅力；如果能加強文化建設(shè)，以深厚的主題文化為底蘊，打

3、造辦學(xué)特色，才能提升學(xué)校的辦學(xué)形象，因此，學(xué)校文化建設(shè)要走出表甌，走向升華。二、學(xué)校文化的22、行為文化（教師行為和學(xué)生行為）包括態(tài)度、禮儀、言行、服飾等。學(xué)校中每個人的行為都滲透肴學(xué)校的文化。是物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三種文化在領(lǐng)導(dǎo)、師生身上的體現(xiàn)。是學(xué)校三種文化的外顯。比如某校接電話8個規(guī)定，滲透著學(xué)校的文化（說話行為）。%1通電話時要注意使用禮貌用詞，如“您好"、“請”、“謝謝”、“麻煩您"等等。%1電話鈴響兩遍就接，不要拖時間。拿起呼筒問“您好”。%1掛電話前,向?qū)Ψ秸f聲：“請您多多指教”、“抱歉，在百忙中打擾

4、您”等等,會給對方留下好印象。%1打、接電話時，如果對方?jīng)]有離開，不要和他人談笑，也不要用手后住聽筒與他人談話。%1打電話時，應(yīng)禮貌地詢問：“現(xiàn)在說話方便嗎"？要考慮對方的時間%1要學(xué)會配合別人談話。我們接電話時為了表示認真聽對方說話，應(yīng)不斷地說：“是,是”、“好,好吧"等,一定要用得恰到好處,否則會適得其反。要根據(jù)對方的身份、年齡、場合等具體情況，應(yīng)付方式各異。%1對方要找的人不在時，要記下其電話、姓名、以冋電話。%1在辦公室里接私人電話時，要盡量縮短時間，以免影響其他人工作。3、學(xué)校制度文化：包括制度條例、崗位職責(zé)、守

5、則公約等；在由外化向內(nèi)化的過稈中，制度文化是一種基本力量。科學(xué)完善的管理3常規(guī)是辦好一所學(xué)校，形成特色風(fēng)格的保證。但科學(xué)完善的管理制度只把它寫在紙上，訂在墻上，說在口頭上，沒有落實到行動上是不會起到作用的。屮國不缺少雄才大略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者，不缺少乞類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扌11的執(zhí)行者。關(guān)鍵是把規(guī)章制度落實到行動上。學(xué)校Z間的芳別就是行動的差別。4、精神文化：包括價值觀念、思想理念、團隊心理等；是全體教師共同遵守的價值取向和群體意識。是一條流淌的長河，一個強大的磁場。成為學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)

6、展的精神動力。也會成為一個學(xué)校區(qū)別于其它學(xué)校Z所在。清華和北大，就是具有不同的學(xué)校文化，這兩所學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生就有不同的風(fēng)格。清華大學(xué)的“自強不息，厚徳載物"的學(xué)校文化，就培養(yǎng)了嚴謹、扎實、刻苦學(xué)習(xí)、認真鉆研、學(xué)有所成的學(xué)生，所以，清華的學(xué)生善于搞科研，搞發(fā)明創(chuàng)造。清華大學(xué)的學(xué)生部會認真聽講，做筆記，仔細揣摸所講的思想內(nèi)容。北大鼓勵學(xué)生思想白由、敢于標新立異、獨樹一幟，所以北大培養(yǎng)的學(xué)生思維活躍，有獨到見解，對問題的看法與眾不同，百花齊放。北大學(xué)生聽講學(xué)，沒等專家講完，下面不同意見的條了就遞上去了，我對你論證的這個觀點有意見

7、，哪個觀點有看法，如果你不給解答,等你講完后北大學(xué)生就會說，總是要挑出點問題來。所以“五四”運4動是從北大開始的。學(xué)生們有思想，有建樹。這就是不同學(xué)校的文化培養(yǎng)了不同風(fēng)格的學(xué)生三、學(xué)校文化在學(xué)校發(fā)展屮的作用學(xué)校一旦形成具有H己特色的文化，就會產(chǎn)生一種無形的凝聚力，良好的育人環(huán)境和良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)具有一?種無形的力量，凡是加入這個集體的每一個成員都會受到熏陶和感染，它不僅具有強大的同化功能，而且內(nèi)化為一種向上的力量，進取的源泉進而形成強大的凝聚力。學(xué)校一旦形成具有自己特色的文化，就會告訴這個集體的每一個成員該怎么做，這

8、是一種無聲的潛意識的教育，維護它、愛護它、發(fā)揚光大它，就會受到全體成員的尊敬和愛戴，違反它、破壞它就會受到大家的鄙視和反對，所以它有i種使每一個成員白覺接受的約朿力。四、如何建設(shè)學(xué)校文化1、明確學(xué)校文化建設(shè)的整體目標，明確學(xué)校的定位，并根據(jù)這個定位制定學(xué)校短期和屮長期規(guī)劃，如辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、教