帶教老師競(jìng)聘課件.ppt

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1、護(hù)理帶教應(yīng)聘急診李建玲姓名：李建玲年齡：29歲學(xué)歷：本科職稱：護(hù)師2009年畢業(yè)于連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校，通過(guò)學(xué)習(xí)2013年取得揚(yáng)州大學(xué)護(hù)理本科學(xué)歷。工作7年間，有幸到連云港市第一人民醫(yī)院學(xué)習(xí)兩次，在院內(nèi)帶教3年，取得急救護(hù)理?？谱C書，成為醫(yī)院危重組里的一員，有豐富的帶教經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。既是護(hù)士，又是老師的雙重角色我對(duì)帶教老師的認(rèn)知帶思想、帶作風(fēng)：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的引路人帶技術(shù)：言行規(guī)范的示教者我對(duì)帶教老師的認(rèn)知培養(yǎng)護(hù)生的法律意識(shí)、溝通能力、創(chuàng)新能力熱情從事教學(xué)工作，熱情對(duì)待學(xué)生，有教學(xué)意識(shí)我對(duì)帶教老師的認(rèn)知合格的護(hù)理實(shí)踐者，能起到榜樣作用具有高質(zhì)量護(hù)理所需的知識(shí)

2、、經(jīng)驗(yàn)、信心、技能我對(duì)帶教老師的認(rèn)知自我保護(hù)意識(shí)我的優(yōu)勢(shì)我的優(yōu)勢(shì)我的優(yōu)勢(shì)院內(nèi)危重組成員，豐富的危重癥搶救經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)良好的慎獨(dú)修養(yǎng)性格開朗良好的個(gè)性及心理品質(zhì)多次進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取我的優(yōu)勢(shì)對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)師生雙方要清楚臨床教學(xué)各項(xiàng)目標(biāo)保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的系統(tǒng)、持續(xù)、完整性臨床教學(xué)包括精神、情感等領(lǐng)域制定切實(shí)可行的帶教計(jì)劃培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際工作能力培養(yǎng)好的心理承受能力綜合達(dá)標(biāo)嚴(yán)格出科考試入科評(píng)估實(shí)習(xí)生綜合能力征求意見制定個(gè)性化方案帶教方案善于總結(jié)不斷完善讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際盡快適應(yīng)角色帶教目標(biāo)成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才具體落實(shí)合理安排每周的工作內(nèi)容具體的操作方法及護(hù)理

3、措施掌握病人疾病發(fā)展的過(guò)程謝謝聆聽