乘加運(yùn)算中的簡(jiǎn)便計(jì)算.doc

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1、《乘加運(yùn)算中的簡(jiǎn)便計(jì)算》導(dǎo)學(xué)案興賓區(qū)河西小學(xué)：年級(jí)課題乘加運(yùn)算中的簡(jiǎn)便計(jì)算課時(shí)1科目數(shù)學(xué)目標(biāo)：1、靈活運(yùn)用合適的方法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2、能運(yùn)用簡(jiǎn)便方法解決實(shí)際中的問(wèn)題。3、培養(yǎng)探索、研究數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力。重點(diǎn)：靈活應(yīng)用乘、加法的運(yùn)算定律。難點(diǎn):靈活應(yīng)用乘、加法的運(yùn)算定律。教學(xué)內(nèi)容提要時(shí)間教學(xué)操作流程所需資源聽(tīng)課記錄與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)事項(xiàng)教師教導(dǎo)事項(xiàng)自主學(xué)習(xí)81、計(jì)算。127×5×20150×24125×25×8×4學(xué)生在練習(xí)本上完成，并以小組展示結(jié)果。2、小組交流怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便。1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、出示自學(xué)要求。課件合作探究10觀察例5，合作探究。（1

2、）通過(guò)觀察，從文字和畫(huà)面上找出已知信息和需要解答的問(wèn)題明確：科考隊(duì)3月1日出發(fā)，7月26日返回，要求的是科學(xué)考察實(shí)際用的天數(shù)。（2）獨(dú)立思考。（3）嘗試解答。方法一：方法二：課件學(xué)生先個(gè)人獨(dú)自思考學(xué)生合作探究，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，以掌握學(xué)生學(xué)情。，然后在小組內(nèi)交流方法，并比較誰(shuí)的方法比較簡(jiǎn)便，探索和理解簡(jiǎn)便算法在解決實(shí)際問(wèn)題中的具體運(yùn)用。匯報(bào)展示8匯報(bào)計(jì)算方法。說(shuō)說(shuō)自己完成的是哪個(gè)問(wèn)題，怎樣解決的？有沒(méi)有用到運(yùn)算定律，怎樣運(yùn)用的？教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)整理板書(shū)。練習(xí)鞏固101、完成課本做一做（小組）2．課本練習(xí)。巡視，指導(dǎo)

3、課件小結(jié)4小結(jié)本節(jié)課的收獲總結(jié)