美是道德的源泉.doc

《美是道德的源泉.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、美是道德的源泉美是大家耳熟能詳?shù)?，每個人都能舉出例子。然而，什么是美呢？-------美是客觀事物或現(xiàn)象那種符合人們生活理想，與人們幸福歡樂的內(nèi)在和外形的一種特征。美具有一定的社會性、歷史性、和階級性。每個時代、每個國家、每個民族對美的定義都會有所不同。例如我國，十一屆三中全會以來，就提出必須抓好精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)。其中講到了美，講到了道德。道德與美是什么關(guān)系呢？不言而喻，美是道德的源泉，道德是美的化身。美是無所不在的。愛美之心人皆有之，大人愛美，學(xué)生又何嘗不是呢？因此我們做教師的就要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

2、讓其在社會環(huán)境、自然環(huán)境和家庭環(huán)境中受到美德教育。例如說我們可以帶學(xué)生去社會參觀讓他們感受農(nóng)貿(mào)市場，學(xué)生看到農(nóng)貿(mào)市場產(chǎn)品琳瑯滿目，干記者春風(fēng)滿面，絡(luò)繹不絕的購買，到處一片繁華、熱鬧的景象，從而可以感受到社會的美，擁有與美容為一體的感受。又如，我們可以帶學(xué)生春游、秋游，讓學(xué)生感受春季“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的細雨迷蒙；感受“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的驚喜：感受“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的曠達。放眼茫茫的田野：雪白的棉花如同掉落的云朵，玉米棒子掙出懷、咧嘴大笑，高粱火紅像數(shù)不清的紅纓槍。金黃的稻谷沉

3、甸甸的低垂著頭，想著她的大地母親。一幅幅豐收在望的美景，使人心曠神怡長盛積極向上的思想。在學(xué)校里，我們可以通過各種教學(xué)活動，讓學(xué)生受到美的熏陶。例如在美術(shù)課中，我們可以通過畫面讓學(xué)生感受祖國山美、水美、人更美，受到美得啟迪，認(rèn)識祖國山川秀麗，物產(chǎn)豐富，人民勤勞，從而產(chǎn)生對祖國大好河山的熱愛和贊美。從這里讓學(xué)生認(rèn)識美、欣賞美、贊頌美。再如音樂課上，我們可以然學(xué)生感受到節(jié)奏美、和諧美、韻律美?？傊覀兺ㄟ^各種環(huán)境，各種活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、識別美、創(chuàng)造美。把感受、鑒賞美得能力勇于實踐中去，美化環(huán)境，把審美情趣創(chuàng)造性用于學(xué)習(xí)

4、勞動和日常生活張去床在和諧歡樂的集體。在美的教育中形成內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。使學(xué)生樹立遠大理想、形成高尚品德，優(yōu)良人格，成為社會中語言美、行為美得高素養(yǎng)人才。