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1、教學(xué)案例MyHoliday高彩艷一、設(shè)計說明1.話題：MyHoliday2.二級3.課題說明：人教版小學(xué)英語PEP第八冊中Unit4MyHoliday。本課的教學(xué)目的是：學(xué)習(xí)掌握過去式動詞短語：boughtpresents,rowedaboat,sawelephants,wentskiingandwentice-skating，并使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語言開展相關(guān)話題的討論。4.課時說明：第一課時。5.學(xué)生情況說明：適合于小學(xué)六年級學(xué)生。二、教學(xué)詳案1.課題名稱：MyHoliday2.教學(xué)目標(biāo)：(1)能聽說認(rèn)讀四會短語。boughtpresent
2、s,rowedaboat,sawelephants,wentskiing，wentice-skating(2)能夠用一般過去時詢問別人在過去某個時間干了什么并作回答。(3)能聽懂會說句子Whatdidyoudoonyourholiday?及回答I….,并在一定的語境中進(jìn)行交際。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：(1)本課時的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生能聽說讀寫五個動詞過去式短語并能運(yùn)用句型”Whatdidyoudoonyourholiday?I….”來進(jìn)行問答。(2)本課時的教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生掌握不規(guī)則動詞過去式buy→bought和see→saw，在真實(shí)的語境中運(yùn)用所
3、學(xué)語言進(jìn)行交際并完成任務(wù)。四、課前準(zhǔn)備：多媒體課件一套，錄音機(jī)，磁帶，教師卡片。五、板書設(shè)計：MyHolidaygo→wentskiingwentice-skatingbuy→boughtpresentsrow→rowedaboatsee→sawelephants六、教學(xué)步驟及說明：Ⅰ.Warmingup/Preview1.Greetings:Goodmorning,boysandgirls．2.Freetalk:Whatdayistoday?What’stheweatherliketoday?Whatdidyoudoyesterday?Wh
4、eredidyougoonyourholiday?Whatdidyoudoonyourholiday?(通過問答，復(fù)習(xí)了前面學(xué)過的過去式動詞短語及句型，溫故而知新)Ⅱ.Let’schant.P41Wheredidyougoonyourholiday?WewenttoCanadaonourholiday.Howdidyougoonyourholiday?Wewentbyairplaneonourholiday.Whatdidyoudoonyourholiday?Weskiedandmadeasnowmanonourholiday.Didyouh
5、aveagoodtimeonyourholiday?Wehadalotoffunonourholiday.(唱此歌謠的目的一是復(fù)習(xí)鞏固，二是為新授短語的呈現(xiàn)，使得新授內(nèi)容的導(dǎo)入自然流暢)Ⅲ.PresentationLet’slearn:1.wentskiingT:WhatdidZoomdoonhisholiday?（與之前所唱歌謠聯(lián)系，導(dǎo)入新授短語wentskiing）Ss:Heskiedandmadeasnowman.教師出示卡片wentskiing，并說“Yes,hewentskiing.”教授短語并拼寫。2.?wentice-skati
6、ng教師出示短語卡片wentice-skating詢問WhatdidZoom’sfatherdo?并自答Hewentice-skating.（不規(guī)則動詞go→went，在上一單元已學(xué)過，所以這兩個短語學(xué)生容易掌握）3.?boughtpresents接著話題，教師說BeforeZoomwenthome,whatdidhedo?告訴學(xué)生Heboughtpresentsforhisfriends.出示短語卡片boughtpresents并教授，強(qiáng)調(diào)拼寫。多媒體出示Zoom的頭像并詢問Canyouguess,whatdidZoombuy?引導(dǎo)學(xué)生用句
7、型Hebought….作答。最后由學(xué)生集體詢問Whatdidyoubuyonyourholiday?放出Zoom的錄音：Iboughtatoyboat.（我原先只是通過簡單的問答來操練該短語及句型，發(fā)覺學(xué)生反應(yīng)平平，意識到此問答缺少真實(shí)的語境，故后來加了這個多媒體課件，利用多媒體來呈現(xiàn)，加之我事先錄制的配音，學(xué)生的積極性被調(diào)動了起來，紛紛發(fā)言猜測Zoom到底買了什么禮物，效果很好。此外，我設(shè)計答案為一艘玩具船atoyboat也是為下一個新授短語的呈現(xiàn)做鋪墊）4.rowedaboat多媒體展示奧運(yùn)會皮劃艇冠軍孟關(guān)良的照片并體溫Whatdidhe
8、do?引導(dǎo)學(xué)生回答Herowedaboat.并教授，拼寫。5.?sawelephants教師出示卡片sawelephants并說ZoomwenttoCanadawi
