教育隨筆梁婭萍.doc

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1、聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音渭南市?實(shí)驗(yàn)小學(xué)梁婭萍2012年的教師節(jié)如期而來(lái)，9月10日的早上，同往年一樣，收到了孩子們的鮮花和小禮物。一張張笑臉如同一朵朵鮮花，映紅了我的臉，溫暖了我的心，除了感動(dòng)，就是幸福！一句句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”如一股叮咚的清泉，叩響了我的心門，又一次讓我聆聽(tīng)了愛(ài)的贊歌！回首往昔，和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，真是有喜有憂，有笑有淚！“老師，我一個(gè)新生，剛進(jìn)班，你的幾句溫暖人心的話就驅(qū)走了我心中的恐懼與寒冷！”“老師，我常常背不過(guò)課文，可你總是說(shuō)，‘沒(méi)關(guān)系，再用點(diǎn)心，下一次會(huì)背得更好’”“老師，那次我肚子疼得

2、厲害，你趕忙到來(lái)一杯熱水給我，當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)！”……看了孩子們寫的話，我熱淚盈眶，不知是激動(dòng)還是幸福！可我也知道自己沒(méi)耐心，有時(shí)對(duì)孩子說(shuō)話語(yǔ)氣強(qiáng)硬、粗暴，傷了他們的自尊心；遇事沒(méi)搞清真相，就亂發(fā)脾氣，委屈了他們；甚至生病了，我還不知道…想起這些，我哽咽了，除了慚愧，便是自責(zé)！想起這些，我還能“執(zhí)著”地堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤嗎？不能！再也不能了！時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，幾十朵花苞已悄然綻放，我不禁為之欣喜！，看看時(shí)鐘，想想明天，我對(duì)我的孩子們充滿了信心與期待。為了他們的明天更美好，我會(huì)用慧心啟開(kāi)萼片羈絆，用愛(ài)心催促花兒綻放，用耐心期待花蕊芬

3、芳，用恒心守候綠葉生長(zhǎng)，用……我喜歡聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音！聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，不正如聆聽(tīng)一首愛(ài)的贊歌嗎？1