荷葉圓圓說課PPT.ppt

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1、創(chuàng)情境重朗讀展想象——《荷葉圓圓》第二課時(shí)說課2324號(hào)教師薛韻2016.10.19.成都目錄一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)二、教學(xué)背景分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)流程五、教學(xué)過程六、教學(xué)特色一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)展開想象獲得情感體驗(yàn)感受語言優(yōu)美一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的,想象力概括世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步。1243定位:快樂的夏天語言:比喻手法語言靈動(dòng)文體:輕快活潑散文詩結(jié)構(gòu):段式并列二、教學(xué)背景分析1.教材分析培養(yǎng)想象感知想象想象想象正確朗讀課文;整體感知顏色、形狀;更不能想象它們與荷葉之間互幫互助的關(guān)系。不能把生活中的真實(shí)形象和教材中比喻手法結(jié)

2、合;二、教學(xué)背景分析2.學(xué)情分析可以想象小水珠躺在搖籃上的感覺;三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)會(huì)正確美觀大方地書寫“朵、機(jī)”二字。正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,感受互幫互助的快樂。發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)情境,運(yùn)用所學(xué)語言仿說句子。(重點(diǎn))(重難點(diǎn))四、教學(xué)流程(一)興趣導(dǎo)入,復(fù)習(xí)鞏固(二)整體感知,梳理脈絡(luò)(三)舉一反三,想象樂趣(四)放飛想象,拓展語言(五)指導(dǎo)書寫,美觀大方躺立蹲游搖籃停機(jī)坪歌臺(tái)涼傘(一)興趣導(dǎo)入,復(fù)習(xí)鞏固——初嘗想象五、教學(xué)過程小水珠小蜻蜓小青蛙小魚梳理學(xué)生回答進(jìn)行反饋用圖片印證(二)整體感知,梳理脈絡(luò)——借助圖片想象在此輸入您的描述內(nèi)容,在此輸入您的描述

3、內(nèi)容添加標(biāo)題添加標(biāo)題荷葉的小伙伴有(),有(),有(),還有()。五、教學(xué)過程小水珠說:“荷葉是我的搖籃?!毙∷樘稍诤扇~上,眨著亮晶晶的眼睛。(三)舉一反三,想象樂趣五、教學(xué)過程小水珠說:“荷葉是我的搖籃?!毙∷樘稍诤扇~上,眨著亮晶晶的眼睛。1.讀中想象知情趣?1小水珠把荷葉當(dāng)作什么?2小寶寶躺在搖籃里什么感覺?遷移想象(三)舉一反三,想象樂趣小水珠會(huì)說什么?躺在搖籃里真舒服??!謝謝荷葉姐姐!假如你是荷葉你會(huì)怎么想?感悟和諧互助不客氣!能幫助你我也很開心!連接語引導(dǎo)讓學(xué)生轉(zhuǎn)換思維再想象,學(xué)生更容易感悟小水珠與荷葉間和諧的關(guān)系以及他們之間的互幫互助。2.角色互換悟情

4、感(三)舉一反三,想象樂趣2.角色互換悟情感小水珠荷葉互幫互助和諧情感(三)舉一反三,想象樂趣3.借助想像扶背誦回歸朗讀想象背誦盎然生機(jī)、和諧氛圍帶著想象配上動(dòng)作借助板書感情背誦(三)舉一反三,想象樂趣抓住朗讀這條主線想象理解、角色互換體驗(yàn)、借助想象背誦形成畫面、學(xué)會(huì)想象、借助想象回歸文本達(dá)到背誦的目的小蜻蜓說:“荷葉是我的停機(jī)坪?!毙◎唑蚜⒃诤扇~上,展開透明的翅膀。小青蛙說:“荷葉是我的歌臺(tái)?!毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。小魚兒說:“荷葉是我的涼傘?!毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去,捧起一朵朵很美很美的水花。(三)舉一反三,想象樂趣讀中想象有感情朗讀角色互換學(xué)

5、習(xí)方法自學(xué)提示把當(dāng)作(三)舉一反三,想象樂趣4.合作學(xué)習(xí)促發(fā)展有學(xué)習(xí)方法學(xué)想象給予更大想象空間順學(xué)而導(dǎo)提升發(fā)展小水珠說:“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上,眨著亮晶晶的眼睛。五、教學(xué)過程(四)放飛想象拓展語言小蜻蜓說:“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上,展開透明的翅膀。小青蛙說:“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上,呱呱地放聲歌唱。小魚兒說:“荷葉是我的涼傘?!毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去,捧起一朵朵很美很美的水花。小水珠說:“荷葉是我的搖籃。”小蜻蜓說:“荷葉是我的停機(jī)坪?!毙∏嗤苷f:“荷葉是我的歌臺(tái)?!毙◆~兒說:“荷葉是我的涼傘。”五、教學(xué)過程(四)放飛想

6、象拓展語言說:“荷葉是我的。”螞蟻說:“荷葉是我的小船?!毙▲B說:“荷葉是我的露天舞臺(tái)?!蔽伵Uf:“荷葉是我的游樂園?!毙『⒄f:“荷葉是我的遮陽帽。”(四)放飛想象拓展語言出示句式:說:“荷葉是我的?!蔽?、教學(xué)過程朵機(jī)(五)指導(dǎo)書寫,美觀大方五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣讀中感悟豐富想象展開想象拓展延伸六、教學(xué)特色謝謝傾聽敬請指正

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