享受學(xué)習(xí)分享.ppt

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1、享受學(xué)習(xí)活動：小小辯論會1、正方觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)，樂大于苦2、反方觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)，苦大于樂活動探究整體感知對某方面知識有強(qiáng)烈興趣時；自己解決某個問題時；學(xué)習(xí)中找到志趣相投的朋友時；發(fā)現(xiàn)自己的潛能時；戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難后的愉悅；學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，我真快樂！；學(xué)習(xí)成功后的鮮花和掌聲…我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！學(xué)會了很多英語對話，我很快樂！數(shù)學(xué)老師課講的特幽默，我真快樂！小升初考試數(shù)學(xué)考了滿分，我很快樂！作文比賽得第一，我很快樂！學(xué)會了一首我喜歡的歌，我很快樂學(xué)習(xí)中的快樂1.早起晚歸,睡眠時間不足;2.課后作業(yè)較多,考試也較頻繁

2、;3.努力學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊焕硐?4.課余時間較少,學(xué)習(xí)壓力較大……盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中的辛苦和困難，都需要我們憑借堅強(qiáng)的意志做出努力。學(xué)習(xí)中的苦翻山越嶺去上學(xué)，遠(yuǎn)我也要讀書！雪地晨讀，冷！我也要讀書！課室也是睡室，陋我也要讀書！磨盤上讀書，沒桌椅我也要讀書！午飯是干糧，餓我也要讀書張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、

3、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。病，殘，我也要讀書渴望讀書的目光是什么讓他們對讀書對學(xué)習(xí)如此堅定？讀書，可以讓別人代替嗎？不感興趣，可以放棄嗎？有對讀書的興趣，有遠(yuǎn)大的志向，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。即使暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。知之者，不如好知者；好知者，不好樂知者。興趣15%20%~30%5%50%~60%無計劃，無自律50%~60%有計劃，有自律20%~30%5%15%時間去哪了？不急低效學(xué)習(xí)者的時間安排緊急重要不重要重要不重要高效學(xué)習(xí)者的時間安排

4、緊急不急（1）比較兩幅圖有哪些不同。（2）造成這些不同的原因可能有哪些？兩幅圖的不同在于是否分清輕重緩急，是否做到科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時間。做事沒有計劃，不會合理安排時間，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。陳雨絲：中學(xué)那么多的功課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒做好，我真不知該怎么辦。原因：注意力不集中解決辦法：做功課時要集中注意力，不能“三心二意”。交流沈輝：我背課文時總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。原因：她讀書死記硬背，沒有找到科學(xué)、合理、有效的記憶方法。解決

5、辦法：掌握合適的記憶方法，如背書可以：分析--精讀—理解---整體記憶。交流李勇：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。特別是好幾個公式湊在一起時，我怎么也算不過來原因：不能活學(xué)活用，融會貫通。解決辦法：要注意知識的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提高整理、運(yùn)用知識的能力。交流“工欲善其事，必先利其器”學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法

6、就是最好的方法。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法知識導(dǎo)航圖片中的場景你熟悉嗎？他們在做什么？小組合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。漫畫反映了什么？有些同學(xué)不愿意自主學(xué)習(xí)和思考。“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。知識導(dǎo)航1.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；2.學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；3.學(xué)會

7、學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要我們怎樣做？知識導(dǎo)航（1）總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)分享。（2）整理每位同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，形成一本學(xué)習(xí)方法手冊。拓展空間課后小結(jié)享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)中有快樂2、學(xué)習(xí)中也有辛苦3、體驗學(xué)習(xí)的美好學(xué)會學(xué)習(xí)1、需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣2、需要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法3、意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式1.李磊總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了?！比绻闶抢罾诘耐溃銜嬖V他（）①學(xué)習(xí)只是在受苦，沒有樂趣可言②學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦

8、樂交織的③學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力④學(xué)習(xí)讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得快樂A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④2.升上初中后，小明很想爭取好成績。他發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績不如同學(xué)，就拼命做數(shù)學(xué)習(xí)題；發(fā)現(xiàn)自己的英語不行了又把時間全部用來學(xué)習(xí)英語。結(jié)果，期中考試各科成績都不理想，他十分沮喪。你覺得小明學(xué)習(xí)成績不好的原因是（）A.做事拖拉，事情越積越多　　B.沒有珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會C.沒有科學(xué)安