心隨竿動(教學設(shè)計).doc

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1、《樂從小學校本教材》體育課教案主題：心隨竿動（水平二）班級：五1　　授課者：龐輝燕學生人數(shù)：40人時間：3月18日學習目標　1、初步掌握律動節(jié)奏并控制身體平衡，學會打花棍和跳竹竿舞的基本動作；2、80%以上的學生能運用學會的動作進行身體鍛煉，發(fā)展體能；3、學習在“分享與合作”中關(guān)注他人，體驗中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)自己的民族自豪感。學習內(nèi)容1、韻律節(jié)奏2、花棍和竹竿舞重點難點在運動中節(jié)奏與動作的配合場地器材小的足球場大空地一塊教學流程情景導入（節(jié)奏）—打花棍—跳竹竿舞一游戲(扶桿)一放松—體會與評價順序達成目標（參與技能心理

2、與社會適應(yīng)）教學內(nèi)容教師活動學生活動開始部分8分鐘1、培養(yǎng)良好的紀律作風。2、了解心理狀態(tài)對身體健康的影響以及運動中的成功或愉快的獲得對人們堅持體育鍛煉的影響。1、體育課常規(guī)2、開火車（用節(jié)奏）3、跳竹竿舞步1、教師語言要清晰。2、引導學生舞蹈動作與節(jié)拍3、要求：A、注意節(jié)拍???????B、動作舒展有力度集體練習隊形：四列橫隊要求：快、靜、齊；動作正確，激情高昂。基本部分58分1、在教師的引導下，快樂中學，快樂中練打花棍1、組織打花棍2、講解語言要清晰練習時隊形：四排散開?要求：1、注意節(jié)拍???????2、動作舒展

3、有力度基本部分1820分1、通過教師的提示和輔導，大部分學生都掌握了這個節(jié)奏4、通過游戲來發(fā)展學生身體體能跳竹竿舞游戲：扶竿1、組織學生跳竹竿舞2、組織學生分解動作模仿練習。3、提示學生合作學練。4、講解示范動作，突出重點、難點5、講解游戲規(guī)則，組織游戲1、認真觀看教師示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重轉(zhuǎn)動時的上下肢配合。3、在小組長的帶領(lǐng)下進行動作復習，相互幫助，鞏固動作概念。5、分散練習，鞏固動作。6、聽口令進行完整練習。7、理解游戲規(guī)則，開心游戲?！〗Y(jié)束部分4分輕松愉快拓展1、教師簡述要求后，

4、學生自由創(chuàng)編玩法2、師生評議，共同小結(jié)1、學生自由玩竿2、下課。安全措施1、必須穿運動鞋和運動服2、不許帶有礙鍛煉的物品3、不準違背運動項目的操作4、不得打鬧和離開活動范圍5、做好自我保護和預(yù)防傷害運動量負荷預(yù)計見習生　教學回顧評價指數(shù)：平均心率135—145次/分，課的密度60%—70%強度指數(shù)1.4—1.5