《皮影藝術(shù)》教案.doc

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1、《皮影藝術(shù)》教案教材分析：本節(jié)教材以我國的民間藝術(shù)皮影為題材，它的藝術(shù)風(fēng)格在民族藝苑里獨(dú)樹一幟。但相對我們這的學(xué)生來說，是比較陌生的，學(xué)生幾乎不了解什么是皮影，因此要求學(xué)生以小組的形式到互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等地方查找資料，課堂以學(xué)生為主體，以達(dá)到事功半倍的效果。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解皮影相關(guān)知識、人物造型特征及美感。2、實踐目標(biāo)：能利用皮影人物造型的方法，用線畫一幅有特點的皮影人物畫。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，自主交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主探究意識。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點與難點：重點：皮影

2、的相關(guān)知識及人物造型特征。難點：如何表現(xiàn)出傳統(tǒng)皮影。教師準(zhǔn)備:1、錄像：皮影戲《三顧茅廬》。2、課件：皮影的制作。3、皮影實物及有關(guān)皮影的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備:1、了解和收集皮影的相關(guān)資料。2、分組合作便于交流。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)課欣賞：播放《三顧茅廬》片段的皮影戲片段，請大家說一說這段動畫片的人物造型和平時看的動畫片有什么不一樣？就是這部動畫片，一下激起了我們對于皮影的研究興趣，下面就請同學(xué)來共同探究一下吧。請在我們各組同學(xué)準(zhǔn)備的資料中中國對皮影進(jìn)行了較系統(tǒng)地研究，現(xiàn)在就請你跟隨我們走進(jìn)光影間跳動的精靈——皮影的探究過程吧！二、探究學(xué)習(xí)1、一組分享探究皮影的傳說

3、與歷史“有一種藝術(shù)，是完整的戲劇，比莎士比亞早1800年；使用影像，比盧米埃爾發(fā)明的電影早2100年；是純粹民間具有‘搖滾’精神的音樂，比貓王早2150年。這種藝術(shù)是中國獨(dú)有的，這就是皮影戲?！逼び白钤缯Q生于2000年前，俗稱“影子戲”，是我國古老而神奇的戲曲藝術(shù)，因為它比電影出現(xiàn)的早，也被認(rèn)為是現(xiàn)代電影的鼻祖。請同學(xué)們看我們組給大家搜集的有關(guān)皮影的美麗傳說。放幻燈片《皮影的美麗傳說》、《皮影戲的概念》一口敘說千古事，雙手對舞百萬兵。曾是人們對皮影戲的記憶，一幅白白的紗，一盞昏黃的燈，光影間演繹者人間百態(tài)。下面請跟隨我們第二組同學(xué)一同探究皮影的造型特征和圖案特

4、點。2、二組探究皮影的造型特征和圖案特征造型特征：造型平面化、藝術(shù)化、卡通畫、戲劇化。3、三組探究皮影的地區(qū)分布特點欣賞各地皮影人物，了解其特點：陜西皮影：纖巧秀麗，色彩鮮艷，北京皮影：臉譜京劇化，富有京味文化，四川皮影：簡約純樸。4、四組探究皮影的制作材料及方法制皮描樣鏤刻著色熨平上油訂綴5、五組探究皮影的玩法請學(xué)生給皮影人物擺造型提問：通過你的觀察，告訴大家皮影人物為什么能動？兩個學(xué)生給皮影人物擺一個造型。告訴大家，皮影人物是靠身上的關(guān)節(jié)活動的。6、六組探究皮影的延伸與拓展皮影戲早在幾千年前就有了。因為演出的內(nèi)容豐富，老人小孩都喜歡看?？墒请S著電視、電影的

5、出現(xiàn)，人們的欣賞習(xí)慣改變了，皮影藝術(shù)慢慢被人們遺忘了?，F(xiàn)在很少有人愿意學(xué)著制作、表演皮影了。為了讓大家關(guān)心皮影戲，河北省唐山市“俏夕陽”老年舞蹈隊的奶奶們就編了一段皮影舞蹈，我們大家來看看。我們也學(xué)學(xué)她們，一起跳跳皮影舞蹈吧！通過各組同學(xué)對皮影的研究及資料準(zhǔn)備我們是不是也想畫一畫皮影呢？三、藝術(shù)實踐用線畫一幅具有皮影人物造型特點的作品。要求：注意設(shè)計要點，線條細(xì)致而不繁瑣，簡潔而不空洞，注意線條的剛?cè)?、粗?xì)、疏密變化。四、展示評價五、教師小結(jié)同學(xué)們，看過了大家的展示，老師真的很佩服你們，能在這么短的時間內(nèi)，搜集到這么多資料，宣傳老祖宗留下來的傳統(tǒng)文化。中國皮影

6、藝術(shù)源于生活高于生活。它體現(xiàn)了我國勞動人民的聰明才智和生活向往。希望同學(xué)們能將研究深入下去，發(fā)現(xiàn)更多值得中國人驕傲的民族藝術(shù)瑰寶。作為中國人，我們應(yīng)該為擁有如此燦爛的民族文化而自豪，更應(yīng)該為保護(hù)和發(fā)展這些文化而不懈努力。希望同學(xué)們以后要繼續(xù)挖掘、創(chuàng)新，讓我們民族的優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大。