學(xué)習(xí)描寫景物.pptx

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1、歌詞中學(xué)寫作教案——方文山教你打造“中國風(fēng)”歌曲欣賞《青花瓷》歌曲欣賞此歌曲用到哪些技巧?歌詞品鑒（一）修辭1、比喻《青花瓷》“瓶身描繪的牡丹一如你初妝”，把“初妝的你”比喻成“瓶身描繪的牡丹”，取其相似點“美麗”；“你嫣然的一笑如含苞待放”，把“你嫣然的一笑”比喻成“含苞待放的花朵”，“美麗”仍然是它們的相似點；“如傳世的青花瓷在獨自美麗，你眼帶笑意”等等都是比喻的典型，通過這些比喻，歌詞中女主角如花般美麗的形象躍然紙上，既生動形象，又典雅秀麗?！稅墼谖髟啊罚骸八寄钕竦赘窭锼己影愕穆印崩锟吹降谋扔?。思念是抽象的，不可見的，但到了方文山手里卻變成了能夠“蔓延”

2、的，形象具體可感。《園游會》“琥珀色黃昏像糖”2、比擬比擬是根據(jù)想象把物當(dāng)成人來寫或把甲物當(dāng)成乙物來寫，分為擬人和擬物兩種類型?！肚嗷ù伞分械摹霸律淮驌破饡為_了結(jié)局”《東風(fēng)破》“一壺漂泊，浪跡天涯難入喉，你走后，酒暖回憶思念瘦”，“一盞離愁，孤單佇立在窗口”，“夜半清醒的燭火，不忍苛責(zé)我”，這三句中，把“漂泊”、“浪跡天涯”、“思念”、“離愁”、“孤單”等抽象的概念當(dāng)作有形的具體事物來寫，“離愁”、“漂泊”如酒一般可裝入壺、盞之中，化無形為有形，使人切實感受到漂泊、孤寂、離愁和思念之情?！盃T火”、“不忍苛責(zé)我”，把“燭火”當(dāng)成人來寫，賦予其人的情感，突出此刻人的孤

3、單和愁苦。《麥芽糖》“麥田彎腰低頭，在垂釣溫柔”，《菊花臺》中的“慘白的月彎彎，勾住過往”3、排比指用兩個以上句法結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，來表達(dá)相同的意思，字?jǐn)?shù)不一定相同，使句子富有節(jié)奏美，并增強(qiáng)表達(dá)力度。《青花瓷》中，“簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠，而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你”就是用兩個以上結(jié)構(gòu)相似的句法來表達(dá)性質(zhì)相同的意念，顯現(xiàn)出句子的節(jié)奏感與律動，增強(qiáng)了詞意的感染力，強(qiáng)化了“惹”的意象?！缎⌒　贰靶⌒〉母袆佑昙娂?；小小的別扭惹人疼；小小的人還不會吻”4夸張指故意言過其實，對客觀的人、事物做擴(kuò)大或縮小的描述，以便給人留下深刻的印象?！肚嗷ù伞分校骸按稛熝U裊升起，隔江千萬

4、里”夸張了隔江對望炊煙的距離，對應(yīng)上一句“天青色等煙雨，而我在等你”所指涉的等待，仿佛是如此無窮無盡，而且隔了千萬里，顯得遙不可及；另一句“你隱藏在窯燒里千年的秘密”，秘密被保守了千年從未讓人知道，象征守密者的細(xì)膩與堅毅，能讓秘密在窯中歷經(jīng)千年煅燒也不泄漏一字一句。如：《龍拳》中，“我把天地拆封，將長江水掏空……我右拳打開了天化身為龍，把山河重新移動填平裂縫”，把人的能力夸張到無限大，可以翻天覆地，移動山河，表現(xiàn)出一種豪邁的氣概。5襯托（映襯）為了突出主體事物用類似的或相反、相異的事物做陪襯的辭格叫做映襯?！肚嗷ù伞贰疤烨嗌葻熡?，而我在等你”以“天”和“煙雨”的關(guān)

5、系襯托“我”和“你”的關(guān)系，襯托出“我”對“你”感情的堅定不移?！痘☉俚贰澳慵?xì)膩觸摸有他的一切，我在你周圍你沒感覺”，在這里用一方的“擁有一切”來映襯另一方什么也沒有，突出另一方不被重視的失落與痛苦。《降龍十八掌》中“把懦弱煉成了爐火”，以“懦弱”映襯“爐火”，突出“爐火”的強(qiáng)壯，使人深切的感受到由弱變強(qiáng)的過程。6對偶結(jié)構(gòu)相同或基本相同，字?jǐn)?shù)相等，意義上密切相連的兩個短語或句子，對稱的排列，分為正對、反對、串對三種?！肚嗷ù伞钒沤度求E雨，門環(huán)惹銅綠如：《降龍十八掌》“打倒煩惱，攻下憂愁”，上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，屬于正對。這樣使歌詞顯得形式工整，讀起來悅耳順口

6、，富于節(jié)奏美。再如：《雙截棍》中的“耳濡、目染”與《祭魂酒》中的“斷壁、殘垣”7通感通感就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移，“以感覺寫感覺”。通感技巧的運(yùn)用，能突破語言的局限，豐富表情達(dá)意的審美情趣，起到增強(qiáng)文采的藝術(shù)效果。這種修辭格在方文山的歌詞中也得到充分的體現(xiàn)。如：《菊花臺》中“菊花殘滿地傷你的笑容已泛黃”，此句運(yùn)用“通感”的修辭手法，將“菊花的黃”與“笑容的黃”混淆一起，卻偏又自然深刻，使人感到，那溫暖的笑容正在逐漸淡掉，遠(yuǎn)去。哀傷而又動人的情感自然流露，堪稱絕句?！坝幸环N塌塌米的稻香叫禪”用了嗅覺和知覺的通感“楓葉將故事染色”用了視覺和動覺的

7、通感“在硝煙中想起冰棒汽水的味道”用了嗅覺和視覺的通感；“我灌溉原則”、“把音樂收割”等都用了通感的修辭格。8頂真用上一句結(jié)尾的詞語做下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接，也叫聯(lián)珠。如《黃金甲》：“情感漂泊，漂泊一世如我……千軍萬馬，萬馬奔騰那骨肉相殘如錯”，通過使用頂真手法使句子結(jié)構(gòu)顯得緊湊，而三個“萬馬”更顯出一種勢不可擋的氣勢。9引用引用能通過讀者對經(jīng)典作品的尊重，來增強(qiáng)自己的文章的說服力和可信度，使自己的文章更加鏗鏘有力。《雙節(jié)棍》中提到：“習(xí)武之人切記，仁者無敵?！背鲎浴睹献印ち夯萃跎稀贰峨p刀》中“以牙還牙的手段”中的額“以牙還牙”出自《圣經(jīng)·