大班音樂游戲《斗?！?doc

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1、大班音樂游戲《逗?！吩O(shè)計意圖：????游戲音樂選自于流行歌曲周杰倫的《牛仔很忙》，此曲節(jié)奏感強，歌詞內(nèi)容幽默，樂段變化明顯。而丟手帕是一個傳統(tǒng)游戲，于是我嘗試將其情節(jié)、玩法與現(xiàn)代感很強的音樂有機結(jié)合，讓幼兒在跟著音樂變化扮演牛仔逗牛的過程中，感受游戲的愉悅、同伴的互動以及表演的樂趣。積極引導(dǎo)幼兒運用腕帶標(biāo)記、觀察模仿、遷移、反思等有效策略，使學(xué)習(xí)更加主動、快樂。活動目標(biāo)：1．在熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)玩音樂游戲《逗牛》，能合樂做各種逗牛和交換舞伴的動作。2．能在腕帶的幫助下，迅速結(jié)伴并交換舞伴。3．體驗與不同伙伴舞蹈和躲藏追跑游戲帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：

2、1．音樂CD。2．幼兒會玩“丟手絹”的游戲。3．幼兒每人右手戴一只腕帶。紅布一塊。4．幼兒圍坐成圓圈?；顒舆^程：一、?教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)律動“小牛舞”。?“我們是一群可愛的小牛，讓我們跟著音樂一起來跳舞好嗎?”二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《逗?！酚螒虻耐娣?。1．教師完整示范游戲“丟手絹”的玩法。2．教師引導(dǎo)幼兒表述游戲玩法。師：誰來說一說，我和陳老師是怎么玩的？我們剛才玩的是什么游戲？（丟手絹），我在什么時候丟的手絹？誰贏誰輸？輸?shù)娜艘趺礃樱?．教師當(dāng)牛仔，帶領(lǐng)幼兒進行游戲。現(xiàn)在我來當(dāng)牛仔，和大家一起玩游戲。這次小朋友要仔細看，我這個牛仔做了哪些動作，因為等一下每個

3、人都有可能當(dāng)牛仔。4．教師引導(dǎo)幼兒表述、學(xué)習(xí)牛仔角色的扮演。師：牛仔做了哪些動作逗小牛？5．教師與幼兒完整游戲。三、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)《逗牛》游戲中的集體舞。1．教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兩人結(jié)伴玩游戲的方法。剛才我們都是拍手拍腿的方法來游戲的，那么小牛如果想跟旁邊的朋友拍拍手，要怎么拍呢？（介紹對拍）我們一起來試一下。2．幼兒用結(jié)伴的方法玩游戲。3．教師引導(dǎo)幼兒遷移“找朋友”的游戲經(jīng)驗，學(xué)習(xí)交換舞伴的方法。師：剛才小牛先和自己玩然后找旁邊的朋友一起玩，現(xiàn)在小牛想找更多的朋友打打招呼，握握手，怎么辦？怎么找朋友？我們有沒有學(xué)過一個找朋友的游戲？如果小牛想握握手要怎么握？

4、(教師巡視指導(dǎo)幼兒練習(xí)“小?！钡奈帐址绞胶蛽Q舞伴)4．幼兒邀請4—5個教師一起完整進行集體舞游戲。四．小結(jié)活動情況，自然結(jié)束。