大班音樂(lè)游戲.doc

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1、大班音樂(lè)游戲：黃絲螞螞活動(dòng)目標(biāo)：1、情緒愉快參與游戲，體驗(yàn)巴渝民間音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。2、初步會(huì)三人合作輪流抬轎，能隨樂(lè)曲和內(nèi)容變化玩游戲?；顒?dòng)重難點(diǎn)：音樂(lè)CD、椅子、胸牌、場(chǎng)地設(shè)置、會(huì)玩2人抬轎游戲、會(huì)念兒歌《黃絲螞螞》活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)民間童謠《黃絲螞螞》二、欣賞歌曲《黃絲螞螞》，借助手指游戲和身體的韻律感受歌曲。1、創(chuàng)設(shè)故事情境導(dǎo)入。2、傾聽(tīng)音樂(lè)，教師引導(dǎo)幼兒用手指隨節(jié)奏做出動(dòng)作，模擬螞蟻爬行，感受音樂(lè)的旋律和節(jié)奏。3、教師引導(dǎo)幼兒用腳步動(dòng)作再次感受音樂(lè)。三、通過(guò)角色扮演，幼兒嘗試學(xué)習(xí)三人合作輪流抬轎。1、遷移兩人抬轎經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒合音樂(lè)做兩

2、人抬轎游戲。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)三人合作玩抬轎游戲。（1）無(wú)音樂(lè)是交換舞伴。師：我怎么才知道你們已經(jīng)坐上轎子了呢？（提示幼兒應(yīng)答）師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候交換位置最合適？（引導(dǎo)幼兒在“來(lái)啦”處交換位置）（2）合音樂(lè)練習(xí)。四、引導(dǎo)幼兒借助音樂(lè)故事情景，嘗試完整游戲。教師引導(dǎo)幼兒表述游戲玩法。教師以隊(duì)長(zhǎng)的角色帶領(lǐng)幼兒完整游戲。教師角色退出，幼兒再次完整跟隨音樂(lè)情境游戲。