小班《手指歌》教案.doc

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1、小班《手指歌》教案【教材分析】：手指歌它是能為孩子提供可操作的內(nèi)容，可以鍛煉孩子雙手的精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)也增強(qiáng)了動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力以及手的靈活性,從而開(kāi)發(fā)了孩子的智慧。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個(gè)歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性！【活動(dòng)目標(biāo)】：1、感知每只手有五個(gè)手指，喜歡用手指做游戲。2、能一邊念兒歌一邊做相應(yīng)的手指動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：讓幼兒學(xué)會(huì)手指游戲《小手拍拍》【活動(dòng)過(guò)程】：一、情景導(dǎo)入認(rèn)識(shí)自己的小手小朋友我們伸出你們

2、的小手，我們來(lái)一起來(lái)玩一玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍，我的小手伸出來(lái)！小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)！小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)！小手小手拍拍，我的小手放腿上！小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出來(lái)，看看我們的小手有幾個(gè)指頭！師：對(duì)，我們的小手有五個(gè)手指，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！二、學(xué)習(xí)兒歌并進(jìn)行手指游戲（一）欣賞兒歌,理解內(nèi)容21、教師邊念兒歌邊做手指游戲我們的手指可以跟我們做游戲,今天老師又給我們小朋友帶來(lái)了一首手指的兒歌,聽(tīng)聽(tīng)看兒歌中的手指寶寶們都變什么動(dòng)物呢？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中

3、的“蟲(chóng)兒扭阿扭、兔子點(diǎn)點(diǎn)頭、孔雀點(diǎn)頭、螃蟹屈伸、小狗耳朵向下招”，認(rèn)識(shí)各手指)。2、觀看徐翠霞老師錄制的微課《手指歌》，讓小朋友們認(rèn)真觀看視頻中小朋友和家長(zhǎng)們的動(dòng)作表演。請(qǐng)小朋友們?cè)倏匆曨l一遍，看看視頻中小朋友們是怎么做的？(二)學(xué)習(xí)邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲1、嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲剛剛我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了兒歌，也看了手指游戲，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，會(huì)念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來(lái)做這個(gè)手指游戲2、幼兒表演兒歌先集體后個(gè)別（教師做適當(dāng)?shù)膸椭?、完整的朗誦兒歌并進(jìn)行手指游戲三、小結(jié)提升今天我

4、們一起學(xué)習(xí)了新的手指游戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時(shí)候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師帶我們小朋友再來(lái)玩！2