資源描述：
《淺議幼兒的愛心情感的培養(yǎng).doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、滄州市中小學(xué)教師晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格論文評定表姓名 性別 出生年月 專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位任教學(xué)科 論文題目 淺議幼兒的愛心情感的培養(yǎng)誠信承諾本人自愿參加滄州市中小學(xué)教師晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格論文評定，參評論文系自己真實(shí)的專業(yè)技術(shù)成果，無任何抄襲、剽竊等侵權(quán)及違反學(xué)術(shù)道德的行為，且對此次評審工作有關(guān)“誠信承諾”的規(guī)定完全知曉，如有違犯，愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任并接受全市通報(bào)批評。承諾人手寫簽字：2013年3月日工作單位初審意見（蓋章）年月日縣市區(qū)初評意見（蓋章）年月日滄州市評定委員會終評意見（蓋章）評定工作負(fù)責(zé)人：年月日初評編號：滄州
2、市中小學(xué)教師晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格參評論文（標(biāo)題：淺談如何培養(yǎng)幼兒的愛心情感）作者姓名：工作單位：參評學(xué)科：申報(bào)時(shí)間：2013年3月日淺議幼兒的愛心情感的培養(yǎng)信莊小學(xué)論文摘要：愛是一種情感的交流，愛是一種行動體驗(yàn)，愛更是一種理解和尊重。用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教育活動，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名幼兒教師更需要多一份的理解和尊重的愛，這種愛要能夠把每一個孩子愛到心坎里。關(guān)鍵詞：情感
3、愛心培養(yǎng)師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因?yàn)檫@種愛是一種不記回報(bào)的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動作用。幼兒教育的對象都是3－7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)，這時(shí)就需要教師用似春雨般的愛去滋潤，似春陽般的愛去熏陶，這對正處于個性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期的幼兒來說，是進(jìn)行良好品德教育的最佳途徑。由此看來對幼兒的品
4、德教育應(yīng)該讓幼兒在生活和各項(xiàng)活動中時(shí)時(shí)感受愛，認(rèn)識愛，學(xué)會愛。因此，我認(rèn)為幼兒的品德教育。愛，是永恒的主題。一、愛是一種情感的交流。用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教育活動，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。我作為一名幼兒教師我熱愛幼教這個崗位，我捧出一顆火熱的心去熱愛孩子，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會成功。記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時(shí)，小蓉
5、蓉跑來問我：“柴老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”我笑著回答道：“我的好朋友是你們?。 焙鋈或旘敶舐曊f道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千玩攀巖??？”“對啊，為什么呢？”孩子們開始議論起來，我一時(shí)不知如何是好，這時(shí)張銘哲跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩游戲吧！”說完，不由分說的拉我來到游戲中間，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的和幼兒們一起游戲，雖然看起來我的身體和幼稚的游戲是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€遙不可及的老師，我變成了他們中的一
6、員，我是他們可以信賴的朋友。那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識朋友間的友愛。同時(shí)也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時(shí)，他們也回贈給我真誠的愛。記得那次我感冒了，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，
7、那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時(shí)整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學(xué)唱歌吧！我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了
8、！”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時(shí)熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！钡拇_，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點(diǎn)滴傳給孩子時(shí)，就會激起孩子對你情感
