資源描述：
《教案14_黑板跑了.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放日期：年月日小學授課教師：編號：22課題14、黑板跑了重點難點學習水平課型新授課課時2識記理解運用教學目標1、學習默讀課文，并能有條理的講述這個故事。√√2、學會生字、新詞，理解由生字組成的詞語?！獭?、學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要、√√認真專心的道理。突破重點、難點設想以問促讀，以讀悟問。努力營造和諧、寬松的氛圍，讓學生積極動腦，去發(fā)現問題，邊讀邊想，努力從中悟出答案教學媒體生字詞語卡片插圖錄音機教學活動及主要語言學生活動一、創(chuàng)設情境
2、，自主設疑（3-5）1、板書：14“黑板”跑了學生齊讀課題2、黑板沒有腳，怎么會自己跑了呢？看了這個課題，你有哪些疑問？3、教師依據學生質疑，問題歸類：（1）黑板二字為什么要打上雙引號？（2）黑板沒有腳，怎么會跑了呢？跑哪兒去了呢？二、研讀感悟，自主探究(5-8)帶著剛才的疑問，請大家讀文尋找答案，讀文要求：1、借助漢語拼音，讀準字音，讀順語句，讀通課文，了解課文大概意思，并標明自然段序號。2、讀文思考：課文講的是科學家（）他搞科學研究非常（）把（）當成了黑板，文中的黑板不是真的黑板，而是（），所
3、以課題要在黑板兩個字上打上雙引號。三、多元導悟，合探解疑(10-15)檢查自主探究效果：讀課題質疑看圖思考討論交流按要求讀文讀文思考1、讀準字音:（1）指名拼讀生字讀音，教師正音。開火車式拼讀生字讀音，并給生字組詞。（2）學習生字書寫：培搞考始備粉移a、學生齊讀生字b、記憶生字、書空默寫c、教師范寫：培考搞2、詞語字音：開始思考移動粉筆后來計算準備黑板指讀、指名領讀、齊讀開火車讀3學生默讀課文做到：動眼（拼音和字一目雙行）、動腦、不動聲。（教師檢查）4分段指名讀全課文5齊讀課文。思考：你讀懂了什么
4、？6討論交流通過讀文我們知道了課文講了誰的故事？板書：安培討論理解課文課文用一句話來介紹安培。請找出來讀一讀。1學第一段（1）學生自由讀（2）指名讀（3）怎樣讀好這句話？（4）相機圈出：法國著名物理學家搞科學研究非常專心課文就舉了一件事，來說明安培搞科學研究非常專心。什么事？討論；拼讀生字練習書寫讀一讀仿寫讀詞正音默讀課文指名讀文思考討論交流找一找讀一讀圈一圈討論交流對，安培把馬車車廂的后壁誤認為是黑板。所以，課題黑板跑了，其實是------------跑了。所以課題上加了引號。用來表示不是真的黑
5、板，而是馬車車廂的后壁?？上攵才喔憧茖W研究非常專心。課文的哪些句子能說明安培搞科學研究的的確確非常專心。2學習二--五段分小組討論，找出句子讀一讀。（在課文的第二--五段中）全班交流討論，并隨機指導朗讀。安培這樣專心，用課文中的一個成語來說，叫---------聚精會神老師還送給大家一個成語：全神貫注總結課文1有感情地齊讀課文2學習了課文，你想說些什么？四、鞏固深化，學用延展(10-15)一、完成思考題：1、課文講的是科學家（）他搞科學研究非常（）把（）當成了黑板，文中的黑板不是真的黑板，而
6、是（），所以課題要在黑板兩個字上打上雙引號。2、練習講故事：復述全文故事。3、同桌互講4、指名講（評議）二、選詞填空1做口算時題時，我們常常需要（）。[心算計算演算]2愛迪生是世界上（）的科學家。[著名獨一無二]3上課時，我們應該（）聽老師講課。[仔細專心]4我下定（）把字練好。[小心決心]三、學生書寫生字：備粉移精想、說討論朗讀想、說獨立完成復述故事評議交流匯報練習書寫板書設計“黑板”跑了安培法國著名物理學家搞科學研究非常專心教學反思按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放
