《愛我中華》教學(xué)反思.doc

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1、《愛我中華》教學(xué)反思九月，我們學(xué)校進行了第一學(xué)月的教學(xué)六認真檢查，我有幸得到了李校長和鄧組長的指導(dǎo)，這使我受益匪淺，現(xiàn)將我上這課的教學(xué)反思作以下小結(jié)?！稅畚抑腥A》一課是四年級上冊第三單元民族之花第一課，這是一首歌詞，表現(xiàn)了各民族愛我中華的強烈凝聚力，因此，本堂課我自始至終以調(diào)動孩子們的愛國情感為主線。1、在教學(xué)中，我注重了孩子們對文本的誦讀和對他們語感的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生讀中悟境，讀中悟意，讀中悟情，讀中悟志，如在理解課文這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生自瀆、同桌讀、小組讀、同學(xué)領(lǐng)讀、師生互讀，讓學(xué)生在多層次、多角度、多元化的閱讀中去感悟作者的民族情，

2、愛國情。2、依據(jù)課文特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的有活力的課堂，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉，滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率。在課的結(jié)尾處又在理解的基礎(chǔ)上欣賞跟唱這首歌曲，使學(xué)生在音樂聲中升華愛國情懷。存在的不足：1、在引導(dǎo)學(xué)生理解各行各業(yè)的人們都在建設(shè)我們的國家時，學(xué)生不能交流的時候，我沒有及時補充，沒有重視對課外的閱讀積累，這是以后的教學(xué)中應(yīng)該注意的。2、對文中寫作手法反復(fù)，在課堂上只注重了強調(diào)什么是反復(fù)，可對于它的作用卻沒強調(diào)，這樣就不能使學(xué)生在以后的寫作中運用。對于這樣的寫法，應(yīng)該在習(xí)作中慢慢滲透。3、在第二小節(jié)理解詩歌內(nèi)容時，對健

3、兒建設(shè)雄姿英發(fā)詞語的理解應(yīng)該深入、深化，而不該停留在表面，只蜻蜓點水。4、教學(xué)中應(yīng)該對歌詞這類的文章讓學(xué)生簡單學(xué)習(xí),如它的歌,押韻、旋律等簡單了解。5、課前對少數(shù)民族的資料收集，只是讓學(xué)生簡單收集了有哪些民族，應(yīng)該對收集的各民族的風(fēng)俗、服飾等可作一個了解，這樣更能加深學(xué)生的印象。總之，通過這次的學(xué)月檢查，讓我更加明確了自己在以后的教學(xué)中要精心作好每一節(jié)課的準備，只有課前做到了胸有成竹，才能提高自己的課堂效益。