愛我中華教學(xué)設(shè)計.doc

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1、《愛我中華》教學(xué)設(shè)計《愛我中華》教學(xué)設(shè)計《愛我中華》教學(xué)設(shè)計　　　教學(xué)目標(biāo)：　　　1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情?！　　?、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧?！　　?、自學(xué)生字詞詞語，背誦課文?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　　歌曲《愛我中華》　　教學(xué)重點、難點：　　　1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。　　　2、引導(dǎo)學(xué)生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。　　教學(xué)過程：　　一、點明本單元主題　　　1、板書單元主題：民族之花　　　2、讀了民

2、族之花這幾個字，你想到了什么？　　　3、預(yù)習(xí)后對這一單元有了哪些了解？　　二、歌曲導(dǎo)入，整體感知　　　1、放歌曲《愛我中華》　　　　　同學(xué)們可以聽，也可以邊聽邊唱?！　　　　≌埻瑢W(xué)來談?wù)剟偛怕牳枨虺枨母惺?。（同學(xué)們可以暢所欲言，只要談出自己的一點感受就可以。）　　　2、介紹創(chuàng)作背景和作者　　　　　這么熟悉的、感人的歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解？請同學(xué)們來交流交流。教師適時的補充介紹?！　∪⒏星槔首x，進一步整體感知課文　　　1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標(biāo)上小節(jié)號?！　　?、注意生字詞的讀音?！　　?、檢

3、查自讀情況?！　　　　≈该首x。從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標(biāo)注出來。　　四、細讀感悟，美讀背誦　　　1、文中有多處重復(fù)的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流?！　　　。?）多處提到五十六。　　　?。?）六處提到“愛我中華”一句　　　2、指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么？　　　?。?）用了打比方的方法，把五十六個民族比作同一片藍天下的星座，比作大花園里的五十六枝花,比作五十六個兄弟姐妹。體會到民族團結(jié)親如一家。指導(dǎo)有感情的朗讀?！　　　。?）不管是誰，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是

4、什么？　　　　（3）文中有幾次提到這句話？　　　　（4）仔細閱讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達的感情有什么不同？　　　3、小組內(nèi)聯(lián)系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達了怎樣的思想感情？　　　?。?）“愛我中華，健兒奮起步伐?！笨陕?lián)系剛結(jié)束的奧運會談?wù)勛约核赖模瑥闹畜w會到了什么？　　　?。?）“愛我中華，建設(shè)我們的國家?！笨勺寣W(xué)生說說誰在建設(shè)我們的國家？可舉出自己知道的人或事?！　　　。?）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)?！笨勺寣W(xué)生想想是誰雄姿英發(fā)？　　　　（4）你作為一個中國人你為國家做了什么？仿照這三句話自己

5、寫一到兩句。全班交流?！　　　　　≈笇?dǎo)有感情朗讀?！　　?、帶著自己的體會朗讀歌詞。試著背誦?！　∥?、形式多樣唱歌曲，升華情感?！　　?、小組里排練，或領(lǐng)唱合唱，或歌伴舞，以多種形式表達自己對祖國的愛。　　　2、全班展示?！　×⒆鳂I(yè)設(shè)計　　必作：　　　1、正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。　　　2、唱這首歌。再找一找其他相似的愛國主義歌曲?！　　?、預(yù)習(xí)《草原》查閱有關(guān)蒙古的資料?！　∵x作：　　　搜集有關(guān)民族的諺語和民族的風(fēng)俗節(jié)慶文化。