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1、《愛我中華》教案五畝鄉(xiāng)中心小學(xué)許博《愛我中華》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課的生字新詞；2、正確、流利、有感情地誦讀課文，體會民族情、愛國情；教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地誦讀課文，體會其中表達(dá)的民族情、愛國情。難點(diǎn)：課文中六次出現(xiàn)“愛我中華”所表達(dá)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家喜歡聽歌嗎？今天上課前，老師為大家?guī)砹艘恢Ц枨?，請大家仔?xì)欣賞。（播放《愛我中華》）聽過這首歌，你有什么感受？（聲勢宏大······）那么，你知道這首歌是在什么時(shí)候?qū)懙膯?？（《愛我中華》作詞背景、作者簡介）對這首歌有了一些
2、了解，我們一起走進(jìn)本課《愛我中華》的學(xué)習(xí)。首先請看本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課的生字新詞；2、正確、流利、有感情地誦讀課文，體會民族情、愛國情；過渡句：有了目標(biāo)就有了努力的方向，讓我們朝著目標(biāo)一起努力吧！接下來，請大家自由朗讀課文，并且注意大屏幕上的要求。三、自主讀識1、要求：（1）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）同桌互讀，相互糾正。2、我會讀：（1）詞語：民族星座健兒建設(shè)步伐雄姿英發(fā)A：請男生讀。（相機(jī)評價(jià)）B：請女生讀。（相機(jī)評價(jià)）C：大家一起讀，要注意紅色的字。（2）句子：A：
3、愛我中華，健兒奮起步伐。B：愛我中華，建設(shè)我們的國家。C：愛我中華，中華雄姿英發(fā)。四、合作讀議1、自讀提示：（1）用自己喜歡的方式讀課文，圈出文中反復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。（2）找出文中反復(fù)出現(xiàn)的句子，用“----”劃出來。（3）讀一讀自己劃出的詩句，體會作者的思想感情，同桌相互交流自己的看法。2、數(shù)字：（1）五十六：你體會到什么？（我國是多民族的國家。出示民族分布圖和民族服飾圖。）一：你體會到什么？（各族人民親如一家。）（2）讀出感情。（相機(jī)評價(jià)）（3）小結(jié)：雖然五六十個(gè)民族的語言可能有所不同，但我們有一個(gè)共同的
4、心愿：愛我中華。（4）再讀，讀出對祖國的熱愛。（相機(jī)評價(jià)。）3、交流句式過渡句:當(dāng)我讀到__________這句話時(shí)，我就想到了_____________。（1）愛我中華，健兒奮起步伐。A：里約奧運(yùn)會，奧運(yùn)健兒。（圖片）B：讀：（2）愛我中華，建設(shè)我們的國家。A：解放軍、醫(yī)生、工人、清潔工等。（圖片）B：讀：C：作為小學(xué)生，我們該怎樣為建設(shè)祖國盡一份力呢？（好好學(xué)習(xí)，天天向上。）（3）愛我中華，中華雄姿英發(fā)。A：G20峰會、天宮二號等。（圖片）B：讀：4、“愛我中華”反復(fù)出現(xiàn)，你體會到了什么？（表達(dá)了對祖
5、國強(qiáng)烈而深情的熱愛。）5、分角色朗讀。（男女分讀。）6、試著背一背。（填空的方式呈現(xiàn)。）五、課堂檢測1、看拼音寫詞語民族星座步伐建設(shè)健兒雄姿英發(fā)2、“愛我中華”在文中反復(fù)出現(xiàn)是為了表達(dá)____________________。六、回顧總結(jié)1、總結(jié)同學(xué)們，我們的國家有五十六個(gè)民族，或許民族之間語言不通，風(fēng)俗也有所差異，但我們卻懷著同樣的情感、同樣的愿望，那就是：愛我中華。（接下來，讓我們懷著驕傲、自豪的情感再聽《愛我中華》這首歌，可以試著跟唱。）2、播放《愛我中華》。3、（時(shí)間充裕時(shí)）學(xué)完了本課，同桌兩人相
6、互結(jié)合，懷著幸福、驕傲的情感，把這首詩歌背給你的同桌聽，并請同桌作一評價(jià)。板書：民族情熱愛愛國心
