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《中職物理實驗教學(xué)之我見》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、中職物理實驗教學(xué)之我見摘要:物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)在物理教學(xué)中有著不可替代的作用,尤其是針對中職院校的特點,實驗教學(xué)尤為重要。中等職業(yè)教育以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才為目的,對學(xué)生的動手能力有很高的要求,而物理實驗對學(xué)生這方面能力的提高有著不可替代的作用。本文通過對中職院校物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀的分析,對所存在的問題及改革措施進行了一些思考和探討。關(guān)鍵詞:中職院校物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀改革措施在中職院校開設(shè)的各門基礎(chǔ)課程中,物理課對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)起著不可替代的作用。實驗教學(xué)在提高物理教學(xué)效果和開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力等方面顯得
2、尤為重要,同時也是啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動學(xué)生積極性、培養(yǎng)動手能力的重要手段。所以在物理教學(xué)中應(yīng)加強實驗教學(xué),以進一步提高教學(xué)質(zhì)量。下面筆者就從事中職物理教學(xué)幾年間的體會,談幾點個人的看法。一、中職物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀據(jù)抽樣調(diào)查,現(xiàn)在大部分職業(yè)學(xué)校對專業(yè)課的實驗要求普遍較高,而對作為基礎(chǔ)課的物理實驗卻普遍重視不夠。這主要是因為學(xué)校和教師受傳統(tǒng)教育觀念的影響,普遍存在著重理論、輕實驗的思想,教學(xué)方法普遍采用講授法,放棄了運用實驗的直觀教學(xué)方法,造成學(xué)生“聽實驗、背實驗”中職物理實驗教學(xué)之我見摘要:物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。
3、實驗教學(xué)在物理教學(xué)中有著不可替代的作用,尤其是針對中職院校的特點,實驗教學(xué)尤為重要。中等職業(yè)教育以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才為目的,對學(xué)生的動手能力有很高的要求,而物理實驗對學(xué)生這方面能力的提高有著不可替代的作用。本文通過對中職院校物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀的分析,對所存在的問題及改革措施進行了一些思考和探討。關(guān)鍵詞:中職院校物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀改革措施在中職院校開設(shè)的各門基礎(chǔ)課程中,物理課對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)起著不可替代的作用。實驗教學(xué)在提高物理教學(xué)效果和開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力等方面顯得尤為重要,同時也是啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動學(xué)生積極性、培養(yǎng)動手能力的重
4、要手段。所以在物理教學(xué)中應(yīng)加強實驗教學(xué),以進一步提高教學(xué)質(zhì)量。下面筆者就從事中職物理教學(xué)幾年間的體會,談幾點個人的看法。一、中職物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀據(jù)抽樣調(diào)查,現(xiàn)在大部分職業(yè)學(xué)校對專業(yè)課的實驗要求普遍較高,而對作為基礎(chǔ)課的物理實驗卻普遍重視不夠。這主要是因為學(xué)校和教師受傳統(tǒng)教育觀念的影響,普遍存在著重理論、輕實驗的思想,教學(xué)方法普遍采用講授法,放棄了運用實驗的直觀教學(xué)方法,造成學(xué)生“聽實驗、背實驗”。這樣做的嚴重后果是:學(xué)生知識能力結(jié)構(gòu)不完整,缺乏創(chuàng)造性和開拓精神。這極大地影響了物理教學(xué)質(zhì)量,與教學(xué)目的、教育改革的要求背道而
5、馳,和物理實驗教學(xué)的重要地位很不相稱。二、實驗在物理教學(xué)中的地位和作用1.地位新的中職物理教學(xué)大綱明確指出:觀察現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的、明確的認識,這是理解概念和規(guī)律必要的基礎(chǔ)。實驗對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和操作能力,培養(yǎng)其實事求是的科學(xué)態(tài)度,具有不可代替的作用。2.作用(1)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。我們知道,興趣是最好的老師,尤其是針對中職院校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、對學(xué)習(xí)不太感興趣的特點,只有讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,才能讓他們更好地投入到學(xué)習(xí)中。而物理實驗既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,
6、又能讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。(2)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探索能力。隨著科技的發(fā)展、社會的進步,各行各業(yè)都在追求創(chuàng)新,以適應(yīng)人們對物質(zhì)需求和精神需求的不斷增長。而在中職院校里,學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)顯得格外重要,物理實驗教學(xué)則為學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)搭建了一個良好的平臺。(3)物理實驗?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中所獲得的知識,都是為了提高學(xué)生解決實際問題的能力。通過物理實驗的教學(xué),既能讓學(xué)生用所學(xué)的物理知識去解釋生活中的物理現(xiàn)象,又能讓學(xué)生從日常生活中去發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律,從而增強學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。鑒于實驗教學(xué)的
7、地位和作用,學(xué)校和教師不僅應(yīng)該重視實驗,而且應(yīng)該在理論教學(xué)中認真貫徹以實驗為基礎(chǔ)的原則。三、對物理實驗教學(xué)改革的幾點建議1.提高認識、轉(zhuǎn)變觀念在中職院校中,上至領(lǐng)導(dǎo)下到學(xué)生普遍存在著對基礎(chǔ)課不夠重視的現(xiàn)象,認為只要把專業(yè)實訓(xùn)搞好就行了,而物理實驗教學(xué)無關(guān)輕重,中職院校物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀很大程度上與此觀念有關(guān)。要促進物理實驗教學(xué)的改革,提高認識、轉(zhuǎn)變觀念是首先要解決的問題。2.從適應(yīng)時代要求的角度改革教材現(xiàn)有的中職院校物理實驗教材與高中物理實驗教材內(nèi)容和形式區(qū)別不大,中職院校物理實驗教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的實驗興趣,調(diào)動學(xué)生的主
8、觀能動性,多開設(shè)探索性實驗,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。另外,應(yīng)該定期對教材進行必要的修訂,使教材不斷更新,適應(yīng)新的教學(xué)要求。3.開展與物理實驗有關(guān)的第二課堂活動為了鞏固實驗教學(xué)的質(zhì)量,使課外活動更具吸引力,每學(xué)期定時舉辦規(guī)模較大的實驗競賽活動,將知識性、趣味性、科學(xué)性和群眾性融為一體,讓