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《《再別康橋》優(yōu)秀課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、校園是我們成長的搖籃校園是我們心靈的一片凈土校園是我們青春的舞臺……每一個走進過這座知識殿堂的人,對它都有著不可割舍的情思“就我個人說，我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自由的意識，是康橋給我胚胎的?！薄翱禈虻撵`性全在一條河上；康河，我敢說是全世界最秀麗的一條水。”《我所知道的康橋》——徐志摩徐志摩（1896-1931），浙江海寧市硤（xiá）石鎮(zhèn)人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。主要作品有詩集：《猛虎集》《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》追求“愛”，“自由”和“美”寫作背景介紹：1920年,徐志摩遠渡重洋
2、,從美國到英國就讀于倫敦劍橋大學,他以一個特別生的資格,隨意選科聽課,在這里，徐志摩崇尚追求自由的靈魂得到了釋放：他曾在日出之時泛舟康河，呼吸來自大自然第一縷新鮮清幽的空氣；也曾無數(shù)次佇立在劍橋皇家學院的一角，跟隨大師的思想進行知識的遠航；夜晚時分，年輕的詩人隨著夜鶯的歌聲，不知吟誦出了多少美麗的詩篇。也是在這里，徐志摩邂逅了被他視為知己的民國才女——林徽因，收獲了一段至真至純的愛情。1928年他重到英國，在他再次要離開倫敦前夕，在一個美麗的黃昏，他在康橋上漫步，流連忘返，寫下了這首詩。徐志摩的“康橋情結(jié)”在那里，
3、他接受了資產(chǎn)階級教育，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”；在那里，他結(jié)識了影響他生命、終生為之傾慕的一個重要女性——林徽音。在那里，他遇到了當時偉大的詩人泰戈爾，他的詩作很大程度上都受到了這位大師的影響。林徽音、泰戈爾與徐志摩在那里，他與英國偉大的哲學家羅素、文學家狄更斯結(jié)為摯友。一輪誦讀，因聲求氣青荇(xìng)長篙(gāo)浮藻(zǎo)漫溯(sù)斑斕(lán)笙簫(shēng)讀時注意加點字的讀音:感情：惆悵，惜別節(jié)奏：輕柔，和諧 語調(diào)：舒緩，低沉指導：平仄、押韻、節(jié)奏等韻律感、音樂美注：／
4、表示時間停頓較短；∥表示時間停頓略長；⌒表示語氣延長；～表示顫音；△表示末尾一字是韻腳；_表示是重音輕輕的∥我走了， 正如我／輕輕的來△； 我輕輕的／招手， 作別∥西天的/云彩△那河畔的／金柳， 是∥夕陽～／中的新娘△； 波光里的／艷影， 在我的心頭／蕩漾△。軟泥／上的／青荇， 油油的／在水底招搖△； 在康河的柔波／里， 我甘心∥做一條／水草△！那／榆陰下的／一潭， 不是清泉，是天上虹△； 揉碎在／浮藻間， 沉淀著～∥彩虹⌒似的夢△。尋夢⌒？撐一支／長
5、篙， 向／青草更青處／漫溯； 滿載∥一船星輝， 在／星輝斑斕里／放歌。但～∥我不能放歌，悄悄～∥是別離的笙簫△； 夏蟲／也為我/沉默，沉默～∥是／今晚的康橋△！悄悄的～／我走了， 正如我～／悄悄的來△； 我揮一揮／衣袖⌒， 不帶走／一片～∥云彩△。二輪誦讀，緣景明情如果把這首詩歌看成是作者尋夢的一個過程，都有哪些畫面？可以分為幾個階段？各個階段的情感是否一樣？1、揮手作別云彩圖2、河畔金柳倒影圖3、青草水底招搖圖4、榆陰浮藻清潭圖5、撐篙漫溯尋夢圖6、黃昏夏蟲沉默圖7、招手惜別云
6、彩圖輕輕的/我/走了,正如/我/輕輕的來。我/輕輕的/招手,作別/西天的/云彩。思考：把徐志摩的這首詩和別的離別詩比較，在送別的對象上有什么不一樣呢？----一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是人，是“西天的云彩”，輕柔飄逸暗合作者“輕輕的”動作，使畫面寧靜和諧。告別對象由人間向自然景物轉(zhuǎn)移，跳出了寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感，使離別之情不那么沉重。揮手作別云彩圖連用三個“輕輕的”，有什么好處？實寫只身悄悄來到和離開康橋時的情景，輕緩、猶豫、彷徨、遲疑、留戀，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，象一股清風一樣來了
7、，又悄無聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩?！蓖嘎读藢禈蛞酪啦簧岬牡瓚n愁，并且以輕微跳躍的節(jié)奏，襯托了緩步飄然而去的形象，給全詩定下哀而不傷抒情的基調(diào)。品味語言那河畔的/金柳,是/夕陽中的/新娘。波光里的/艷影,在我的心頭/蕩漾。河畔的金柳比喻夕陽中的新娘，美艷動人，嬌柔多情。無限歡喜和眷戀之情。河畔金柳倒影圖“柳”——“留”，有惜別的含義軟泥上的/青荇,油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,我/甘心做/一條水草!油油的、招搖對康橋美景的陶醉和永久的眷戀青草水底招搖圖軟泥上的青荇“軟
8、泥上的/青荇,油油的/在水底/招搖”句中“油油的”“招搖”兩個詞有什么好處？“招搖”：常含貶義，此處“招手搖擺”義。另有“逍遙”義，用“逍遙”寫水草，顯現(xiàn)出無拘無束，自由自在的情態(tài)。仿佛康橋在對詩人招手示意，表示歡迎，擬人手法，更顯生動、形象?！坝陀汀笔枪鉂櫟摹⑷崮鄣?、可愛的樣子，用它修飾“招搖”，不但增強了水草的自在感，而且還使我們想起了水草得以“招搖”的
