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1、校園是我們成長(zhǎng)的搖籃校園是我們心靈的一片凈土校園是我們青春的舞臺(tái)……每一個(gè)走進(jìn)過這座知識(shí)殿堂的人,對(duì)它都有著不可割舍的情思“就我個(gè)人說，我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自由的意識(shí)，是康橋給我胚胎的?！薄翱禈虻撵`性全在一條河上；康河，我敢說是全世界最秀麗的一條水?！薄段宜赖目禈颉贰熘灸W(xué)習(xí)目標(biāo)一、體會(huì)《再別康橋》所深寓的感情。二、理解《再別康橋》運(yùn)用意象、修辭表達(dá)感情的特點(diǎn)。三、了解《再別康橋》的“三美”。四、有感情的朗誦和背誦《再別康橋》。徐志摩（1896-1931），浙江海寧人，筆名云中鶴、南湖、詩哲。主要作品有詩集：《猛虎集》《志摩的詩》《翡冷
2、翠的一夜》追求“愛”，“自由”和“美”1916年考入北大，與16歲的張幼儀結(jié)婚。1918年赴美留學(xué)。1920年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，期間邂逅了林徽音。1922年3月，與張幼儀離異，8月回國。在上海任銀行行長(zhǎng)和霓裳服裝公司總裁時(shí)的張幼儀“我將在茫茫人海中尋訪我唯一之靈魂伴侶。得之，我幸；不得，我命。”－―――徐志摩1928年林徽因與梁思成結(jié)婚林徽因，建筑學(xué)家和作家，為中國第一位女性建筑學(xué)家，被胡適譽(yù)為“中國一代才女”。她幾乎標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的顏色，出眾的才，傾城的貌，情感生活也像一個(gè)春天的童話，幸福而浪漫。感情世界里有三個(gè)男人，一個(gè)是梁思成，一個(gè)是詩人徐志摩，一個(gè)是
3、學(xué)界泰斗、為她終身不娶的金岳霖。她的文學(xué)著作包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等，其中代表作為《你是人間四月天》，小說《九十九度中》等。1955年4月1日去世，年僅51歲。梁思成，建筑學(xué)者，梁?jiǎn)⒊膬鹤?，林徽因的丈夫。到美國留學(xué)?；貒?，創(chuàng)建中國第一個(gè)建筑系，完成第一本由中國人自己編寫的比較系統(tǒng)完整的《中國建筑史》。1923年與胡適等成立新月社。1924年印度泰戈?duì)栐L華，任翻譯，后隨泰戈?duì)柭螝W洲。同年認(rèn)識(shí)有夫之婦陸小曼并相戀。1926與陸小曼結(jié)婚。1927年在上海光華大學(xué)任教授1930年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大學(xué)任教1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事
4、，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。證婚人是梁?jiǎn)⒊鞒质呛m。梁?jiǎn)⒊C婚人的祝詞“徐志摩,你這個(gè)人性情浮躁，所以在學(xué)問方面沒有成就。你這個(gè)人用情不專，以致離婚再娶……你們兩人都是過來人，離過婚又重新結(jié)婚，都是用情不專。以后痛自悔悟，重新做人！愿你們這次是最后一次結(jié)婚！”一輪誦讀，因聲求氣青荇(xìng)長(zhǎng)篙(gāo)浮藻(zǎo)漫溯(sù)斑斕(lán)笙簫(shēng)讀時(shí)注意加點(diǎn)字的讀音:感情：惆悵，惜別節(jié)奏：輕柔，和諧 語調(diào)：舒緩，低沉指導(dǎo)：平仄、押韻、節(jié)奏等韻律感、音樂美注：／表示時(shí)間停頓較短；∥表示時(shí)間停頓略長(zhǎng)；⌒表示語氣延長(zhǎng)；～表示顫音；△表示末尾一字是韻腳；
5、_表示是重音輕輕的∥我走了， 正如我／輕輕的來△； 我輕輕的／招手， 作別∥西天的/云彩△那河畔的／金柳， 是∥夕陽～／中的新娘△； 波光里的／艷影， 在我的心頭／蕩漾△。軟泥／上的／青荇， 油油的／在水底招搖△； 在康河的柔波／里， 我甘心∥做一條／水草△！那／榆陰下的／一潭， 不是清泉，是天上虹△； 揉碎在／浮藻間， 沉淀著～∥彩虹⌒似的夢(mèng)△。尋夢(mèng)⌒？撐一支／長(zhǎng)篙， 向／青草更青處／漫溯； 滿載∥一船星輝， 在／星輝斑斕里／放歌。但～∥我不能放歌，悄悄～∥是別離的笙簫△； 夏蟲／也為我/沉默
6、，沉默～∥是／今晚的康橋△！悄悄的～／我走了， 正如我～／悄悄的來△； 我揮一揮／衣袖⌒， 不帶走／一片～∥云彩△。二輪誦讀，緣景明情找出本文的意象，討論：選擇這些意象有什么作用？輕輕的/我/走了,正如/我/輕輕的來。我/輕輕的/招手,作別/西天的/云彩。思考：把徐志摩的這首詩和別的離別詩比較，在送別的對(duì)象上有什么不一樣呢？----一般離別詩離別的是人，這首詩離別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對(duì)象由人間向自然景物轉(zhuǎn)移，跳出了寒喧叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。揮手作別云彩圖連用三個(gè)“輕輕的”，有什么好處？實(shí)寫只身悄悄來到和離開康橋時(shí)的情景，使我們仿佛感受到詩人
7、踮著足尖，象一股清風(fēng)一樣來了，又悄無聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩。”透露了對(duì)康橋依依不舍的淡淡憂愁，并且以輕微跳躍的節(jié)奏，襯托了緩步飄然而去的形象，給全詩定下哀而不傷抒情的基調(diào)。那河畔的/金柳,是/夕陽中的/新娘。波光里的/艷影,在我的心頭/蕩漾。河畔的金柳比喻夕陽中的新娘，無限歡喜和眷戀感情河畔金柳倒影圖“柳”——“留”，有惜別的含義軟泥上的/青荇,油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,我/甘心做/一條水草!軟泥上的青荇對(duì)康橋永久的戀情青草水底招搖圖那榆陰
