《小學(xué)體育說課》PPT課件.ppt

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1、人教版五、六年級體育常莊鎮(zhèn)西小學(xué)校：王偉人教版五、六年級體育說課流程說課標(biāo)人教版五、六年級體育總目標(biāo)發(fā)展合作，關(guān)心集體的社會適應(yīng)能力提高個人健康責(zé)任感，形成健康的生活方式具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出與合作精神掌握跑的技術(shù)動作方法形養(yǎng)成跑的正確身體姿勢培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣人教版五、六年級體育說課標(biāo)人教版五、六年級體育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)人教版五、六年級體育運動參與運動技能社會適應(yīng)心理健康身體健康運動參與具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為讓學(xué)生用正確的方法參與體育活動人教版五、六年級體育運動技能學(xué)習(xí)和應(yīng)用跑的運動技能掌握跑的基礎(chǔ)知識在活動中要安全的進行體育活動了解野外跑的

2、運動的基本技能身體健康發(fā)展學(xué)生跑的能力形成正確的跑的姿勢具有關(guān)注身體和健康的意識人教版五、六年級體育學(xué)會通過體育活動的方法調(diào)控情緒心理健康了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系形成克服困難的堅強意志品質(zhì)人教版五、六年級體育建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。社會適應(yīng)目標(biāo)人教版五、六年級體育人教版五、六年級體育流程內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫特點說教材人教版五、六年級體育4.實用性3.競爭性2、趣味性編寫特點人教版五、六年級體育1、多樣性4.攻克堡壘3.接力跑5.障礙跑2、追拍跑內(nèi)容結(jié)構(gòu)6、不等

3、距離的跑人教版五、六年級體育1、各種快速起動的跑水平三發(fā)展走跑練習(xí)立體整合水平二奔跑和耐力跑水平一自然地走跑人教版五、六年級體育由單一到豐富課程資源的開發(fā)和利用說建議評價建議教學(xué)建議人教版五、六年級體育1、鼓勵學(xué)生積極參與2、引導(dǎo)學(xué)生主動討論練習(xí)方法人教版五、六年級體育三、體現(xiàn)“健康第一”的思想二、精心設(shè)計練習(xí)形式四、留有學(xué)生自主時間一、重視學(xué)生的體驗教學(xué)建議2趣味實用相結(jié)合1.重視學(xué)生個體差異2、教學(xué)的靈活性分組1、體驗主創(chuàng)的快樂2、培養(yǎng)集體意識1、設(shè)計內(nèi)容新穎課程資源的開發(fā)和利用說建議評價建議教學(xué)建議人教版五、六年級體育評價建議人教版五、六年級體育根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》和具體評

4、價任務(wù)，評價目標(biāo)、評價對象和評價內(nèi)容依據(jù)評價目標(biāo)、評價方法的要求，具體進行觀察、測量等，收集教學(xué)相關(guān)的信息學(xué)生自我評價組內(nèi)相互評價教師評價依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對所收集的信息進行價值判斷和解釋，并及時反饋給評價對象，用于改進和指導(dǎo)以后的的教或?qū)W。課程資源的開發(fā)和利用說建議課程評價教學(xué)建議人教版五、六年級體育2制作簡易器材3改造場地器材提高場地利用價值2、新興運動項目的引用1現(xiàn)有運動項目的改造課程內(nèi)容資源體育設(shè)施資源的開發(fā)人力資源的開發(fā)資源的開發(fā)和利用人教版五、六年級體育3、調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮體育特長學(xué)生的骨干作用2、在校外發(fā)揮社會體育指導(dǎo)員及學(xué)生家長的作用4合理布局

5、學(xué)校場地器材1發(fā)揮體育器材的多種功能自然地理課程資源3民族民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)2利用四季地形地貌1利用空氣陽光水1、加強體育特長生的培養(yǎng)讓體育運動為我們帶來終生的快樂謝謝！