托班體育教案跑跳.docx

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1、托班體育教案跑跳【篇一：托班體育活動教案】托班體育活動教案體育活動-------顏色找家（一）活動目的聽懂信號并按此行動（二）預(yù)設(shè)活動準(zhǔn)備：紅、黃、籃三種顏色的圈及胸。（三）預(yù)設(shè)活動過程：1、幼兒自己掛一胸，并告訴大家自己胸的顏色：如紅色的叫紅紅。，聽到信號走進(jìn)與自己胸上顏色相同的圈內(nèi)。３．幼兒互換胸，游戲重復(fù)進(jìn)行。４．活動完后，在美術(shù)區(qū)域里投放《紅、黃、藍(lán)》一書，加深幼兒對顏色的認(rèn)識和對顏色找家游戲的興趣?！酒盒“囿w育活動快樂跳跳】小班健康活動設(shè)計(jì)活動名稱：快樂跳跳跳執(zhí)教：楊艷娥一、活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)雙腳屈膝向前

2、跳，鍛煉腿部力量。2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，感受集體游戲的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：塑料圈若干、青蛙頭飾1個、音樂《我是一只小青蛙》三、活動過程：1.開始部分（1）情境談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。師：“今天老師當(dāng)青蛙媽媽，小朋友當(dāng)小青蛙，好嗎？今天是媽媽的生日，你們想不想送媽媽禮物呀？媽媽肚子餓了，你們?nèi)プ较x子給媽媽吃好不好？（2）熱身運(yùn)動：《我是一只小青蛙》。師：那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運(yùn)動。2.基本部分學(xué)習(xí)新動作：雙腳屈膝向前跳。（1）教師講解、示范雙腳屈膝向前跳動作我們應(yīng)該怎樣才能捉到蟲子呢？小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽

3、是怎樣去捉蟲子的？提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？跳今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：青蛙跳。師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，兩腳同時輕輕地跳起來；落地的時候，前腳掌輕輕的著地。（2）幼兒自由練習(xí)雙腳屈膝向前跳動作，師指導(dǎo)。師：現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能分開來，要同時落地，輕輕地跳。分角色練習(xí)。師：媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？（3）幼兒游戲，師指導(dǎo)并提出要求。師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但捉蟲子的路

4、上要經(jīng)過一座小橋，過小橋媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：a、用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”b、跳到田地時不擠不搶，互相幫忙c、每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。（4）師：媽媽要看一看哪只小青蛙最棒，捉蟲子捉得又快又好，好了，小青蛙們可以出發(fā)了。3.結(jié)束部分師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動作要領(lǐng)。幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。【篇三：小班體育活動教案】《木頭人》目標(biāo)：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！2、口

5、令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然??目標(biāo)：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等?！肚形鞴稀贰净顒幽繕?biāo)】1、愿

6、意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！净顒訙?zhǔn)備】1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜。3、毛毛蟲的頭飾?！净顒舆^程】1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動。2、討論西瓜的外形特征。猜謎語導(dǎo)入課題。師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）3、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念

7、兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。6、放松活動。帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動。師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧?！墩遗笥选贰净顒幽繕?biāo)】：1、愿意與同伴交往,認(rèn)識和喜歡自己的小朋友，

8、誰能最快的找到自己的好朋友。2、學(xué)習(xí)短句：《找朋友》的兒歌?！净顒訙?zhǔn)備】：1、動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前，2、教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作?！净顒舆^程】：1、引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！你們想不想和我做好朋友??？你會怎么和他交朋友?。　魳酚螒颉墩?/p>