內(nèi)化辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展.doc

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1、內(nèi)化辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展學(xué)校辦學(xué)理念代表著學(xué)校最基本的價(jià)值趨向，是學(xué)校文化的靈魂和核心，它能把學(xué)校的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)、原則、行為規(guī)范等整合成一個(gè)有機(jī)整體?；诖耍覀兲岢隽恕耙匀藶楸?，為學(xué)生生命質(zhì)量負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，并采取各種措施將這一理念深入人心，內(nèi)化為師生行動(dòng)，從而成為引導(dǎo)師生行動(dòng)、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)師生成長(zhǎng)的動(dòng)力。一、深入人心宣講理念，引領(lǐng)師生行動(dòng)一所學(xué)校絕不能冋避升學(xué)考試的現(xiàn)實(shí)，但是在辦學(xué)過程中又不能片面追求升學(xué)率，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，損害學(xué)生身心健康。學(xué)校不僅要為學(xué)生當(dāng)前升學(xué)問題考慮，更要為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。在中學(xué)階段

2、，教育必須注重開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展；必須著眼于學(xué)生全面成長(zhǎng)；必須關(guān)注學(xué)牛特色發(fā)展；必須關(guān)注學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。只有這樣的教育，才是真止為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。為了使這種辦學(xué)理念深入人心，我們?cè)谛@文化建設(shè)中講求實(shí)效規(guī)范。從教室到校園，從餐廳到公寓，實(shí)現(xiàn)了校園文化的全覆蓋，讓其有效地發(fā)揮其潛移默化的育人功能。二、制定制度落實(shí)理念，讓行動(dòng)持Z以恒宣講辦學(xué)理念是必要的，但是行動(dòng)能不能持久，關(guān)鍵是要有制度保證。我們?cè)谕晟坡鋵?shí)以前各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上，提出了“把每件小事做到位,把平淡事情做精彩”的理念，從嚴(yán)格考勤制度、嚴(yán)肅辦公

3、秩序、狠抓考風(fēng)考紀(jì)等常規(guī)細(xì)節(jié)人手，出臺(tái)了一系列新舉措。我們還通過和教師簽訂崗位責(zé)任書、實(shí)行業(yè)績(jī)考核等措施，不斷加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道徳意識(shí)。為了減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，更好實(shí)施素質(zhì)教育，我們重點(diǎn)抓了師德師風(fēng)建設(shè)。一是繼續(xù)深化師德教育，通過學(xué)典型，找差距，激勵(lì)廣大教師奮發(fā)圖強(qiáng)，有所作為；二是發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范作用，鼓勵(lì)骨干教師“樹師表形象、展園丁風(fēng)采、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”，在社會(huì)及學(xué)生、家長(zhǎng)心目中樹立良好的師表形象；三是進(jìn)一步完善制度，對(duì)違反師徳規(guī)范的堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。我們要求教師遵守規(guī)章，一切事情從我做起，做學(xué)生的表率。三、科研興教踐行理念，

4、教改成效明顯我們堅(jiān)定不移地走“科研興教”之路，向科研要質(zhì)量，向科研要效益,只有每一個(gè)人獲得發(fā)展和成功，學(xué)校才有更大的發(fā)展和成功。學(xué)校認(rèn)為，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高課堂效率，課堂效率高了，單位時(shí)間節(jié)省了，教師學(xué)生才得以解放出來，有更多時(shí)間和更大的空間來提高其他方面的素質(zhì)。經(jīng)過實(shí)踐，我校探索出了課堂教學(xué)“情景引導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、共同探討、交流共享、評(píng)價(jià)反饋”五步教學(xué)法，其核心就是“少教多學(xué)五步教學(xué)法喚起了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生了合作學(xué)習(xí)的沖動(dòng)和愿望，學(xué)生真正成為課堂的主人。為真正落實(shí)課堂的高效性，學(xué)校注重從根本上強(qiáng)化教師能力。例如推出會(huì)用“一機(jī)一話”、練好

5、“兩字”、過好“三關(guān)”等系列規(guī)定：要求教師能夠熟練使用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)輔助手段，規(guī)范使用普通話上課；學(xué)校定期組織硬筆書法、粉筆字比賽，以此來提高教師書寫基本功；每學(xué)期教師必須過好三關(guān)，即教材關(guān)、教法關(guān)和課堂教學(xué)關(guān)。我們通過開展“讀書工程”、加強(qiáng)校本培訓(xùn)籌活動(dòng)，使教師不斷充電富腦，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法來指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。利用教學(xué)達(dá)標(biāo)、技能比賽、課堂質(zhì)量月、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等多項(xiàng)活動(dòng)措施來加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)水平。學(xué)校辦學(xué)理念的有效落實(shí)，離不開教師隊(duì)伍整體水平的提高，為此我們還抓了三方而工作：一是抓好各學(xué)科教研組建設(shè)

6、，開展教研組合作網(wǎng)上交流的方式，充分發(fā)揮每位教師在備課中的交流研討作用，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量；二是我們每學(xué)期都進(jìn)行一次課堂教學(xué)調(diào)研，為提高教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)；三是我們?cè)诮處熤虚_展了“精文薦讀”活動(dòng)，通過此活動(dòng)，教師不僅增強(qiáng)了文化底蘊(yùn)，而口對(duì)教育教學(xué)規(guī)律有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了更多的先進(jìn)教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，為今后可持續(xù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。四、開展各種活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐學(xué)校理念工作中，老師們力求做到使每一名學(xué)生都有最大程度的提高。一是開展了“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是抓行為規(guī)范教育不放松，對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)校采取的是情

7、感教育、制度約束為一體的人性化管理模式。遵循先治標(biāo)、后治本、標(biāo)本兼治的思路。通過開展“紀(jì)律整頓月”、“文明禮儀規(guī)范月”、感恩教育等主題活動(dòng)狠抓學(xué)生組織紀(jì)律、養(yǎng)成習(xí)慣、文明禮儀等方面的管理。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和“八星學(xué)生評(píng)選”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能找到亮點(diǎn)；“分層包靠制度”讓學(xué)困生不掉隊(duì)，中等生快提高，優(yōu)秀生更突出；“關(guān)愛工程”讓陽光普照每一個(gè)學(xué)生。通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生得到成功和歡樂的體驗(yàn)，使他們?cè)诳隙ㄖ锌吹较Ｍ?，在希望中主?dòng)前進(jìn)，在前進(jìn)中挖掘個(gè)性潛能。隨著教育改革的深入，辦學(xué)理念成為理論研究和實(shí)踐探索的熱點(diǎn)，并成為學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。今后我們將把辦學(xué)理念

8、和學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來，繼續(xù)把各種活動(dòng)細(xì)化、深化，同時(shí)借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開拓我們的思路，豐富我們的思想，提